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Les règles communes

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Objectifs
► Prérequis
• L'élaboration des règles de vie de classe
• Les conseils d'élèves
• Les droits égaux des filles et des garçons dans toutes les situations de la vie scolaire
• Les droits et devoirs de l'enfant et de l'élève
• L'initiation au code de la route

► Attendus

• Comprendre les notions de droits et de devoirs, les accepter et les appliquer
• Respecter les autres et appliquer notamment les principes de l'égalité des femmes et des hommes
• Reconnaitre les traits constitutifs de la République française
1. SAVOIR
a. Définition
L’élaboration et le respect de règles communes défendant les droits de chacun sont le fondement de toute société démocratique.
b. Explications
La rentrée en 6e est souvent riche en émotions pour les élèves car ils découvrent un lieu plus grand que leur ancienne école, et un nombre d’élèves et d’enseignants beaucoup plus important. Des règles spécifiques y sont mises en application pour répartir les droits et devoirs de chacun à l’intérieur de ce lieu. Ces règles sont résumées dans le règlement intérieur.

Les délégués représentent les élèves de la classe et en sont les porte-paroles. Leur élection se déroule selon des règles démocratiques : suffrage universel, vote libre et secret, règle de la majorité. C’est pour les élèves un premier apprentissage concret des règles auxquelles les citoyens sont confrontés.

L'école et le collège sont aussi des lieux de vie où sont appliquées les règles de la Convention internationale des droits de l’enfant (signée en 1989 par 193 pays), ayant pour vocation de protéger les enfants et leur reconnaissant un certain nombre de droits (droit à l’éducation, au bien-être, à la dignité, etc.).

Le respect de ces droits doit aussi être l’affaire de chaque élève. Chacun possède, comme n’importe quel citoyen :
  • des droits, comme celui d’adhérer à des associations (le foyer socio-éducatif par exemple) ;
  • des devoirs, comme l’assiduité, le respect de l’égalité fille-garçon ou la laïcité.

L'école et le collège sont des lieux d'apprentissage des règles communes. Les devoirs qui y sont enseignés sont également appliqués à l'extérieur (code de la route, etc.). Les règles enseignées s’appliquent en effet partout et pour tous de la même manière.
2. SAVOIR-FAIRE
Participer aux conseils d’élèves
• Se présenter aux élections de représentants de la classe.
• Représenter les élèves de sa classe auprès de l’équipe de direction et de l’équipe pédagogique.

Voter au sein de l’école ou du collège
Participer à l’élection des représentants de la classe.

Analyser un texte officiel
• Analyser un article de la Convention internationale des droits de l'enfant (CIDE).
• Analyser un ou plusieurs articles du règlement intérieur et l’illustrer.
3. À RETENIR - Glossaire
Règlement intérieur : Texte qui fixe les règles que chacun doit respecter à l'école ou au collège.
Démocratie : Forme de gouvernement dans lequel le peuple est souverain.
Suffrage universel : Acte par lequel tous les citoyens votent.
Droits de l’enfant : Ensemble des droits fondamentaux destinés à protéger les enfants.
Foyer socio-éducatif : Association constituée dans les collèges, qui a un but d’éducation et de développement du sens des responsabilités des élèves.
Devoirs : Ce qu'on doit faire en tant que citoyen.
Assiduité : Fait d’être présent à tous les cours.
Laïcité : Principe selon lequel l’État n'intervient pas dans la religion.

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Question 2/5

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Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

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Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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