Le vocabulaire de l'argumentation

Le texte argumentatif s'articule autour d'une structure précise :

• énonciation de la thèse ou de l'idée défendue ;
• présentation d'exemples (chiffres, cartes, schémas, faits d'actualité, etc.) pour appuyer la thèse ;
• utilisation de connecteurs logiques qui expriment la cause, la conséquence, l'opposition, la condition ou l'hypothèse (à cause de, par conséquent, malgré, si, etc.) pour relier entre eux les différents arguments ;
• bilan avec rappel de l'idée de départ et conclusion avec l'idée d'arrivée.

► La dénotation et la connotation

Dans un texte argumentatif, les mots :

• peuvent être utilisés dans leur sens usuel (= le sens que tout le monde comprend) : c'est la dénotation d'un mot ;
• prendre un sens subjectif (= qui ne peut être compris que dans un contexte bien précis) : c'est la connotation d'un mot.

On peut parler aussi d'implicite, d'explicite, de sous-entendu ou de présupposé.


► Les connotations péjoratives et mélioratives

Certains mots sont porteurs d'une valeur : ils peuvent avoir un sens positif (mélioratif) ou négatif (péjoratif). Ce choix des mots et du registre de langue permet de donner une atmosphère particulière à un texte. Ce choix a également une grande importance dans l'impact du discours sur le destinataire.
Les mots sont des adjectifs ou des groupes nominaux.  
Remarque :
Certains suffixes permettent de construire des termes péjoratifs ou mélioratifs : -âtre, -asse, -et(te), -ard(e), -issime, etc.

► Les modalisateurs

La modalisation marque la subjectivité (= l'opinion) de l'émetteur. Les modalisateurs peuvent être :

• des signes de ponctuation et de typographie (guillemets, parenthèses, mots en gras et/ou en italique) ;
• des adverbes ou des groupes nominaux évoquant le doute, la certitude, la distance (peut-être, sans doute, certainement, etc.) ;
• des verbes qui expriment une opinion, un jugement, une certitude, une probabilité (pouvoir, vouloir, devoir, certifier, etc.).