Fiche de cours

L'isomérisation photochimique

Lycée   >   Premiere   >   Physique Chimie   >   L'isomérisation photochimique

  • Fiche de cours
  • Quiz et exercices
  • Vidéos et podcasts
Objectif(s)
Qu’est-ce que l’isomérisation photochimique ?
• Bref rappel des notions pertinentes de chimie organique.
• Exemple d’isomérisation photochimique à travers une manipulation reproductible en Travaux Pratiques.
• Remarquer que l’isomérisation photochimique explique le mécanisme de la vision.
1. Rappels de chimie organique
a. Fonctions organiques
Parmi les fonctions organiques, nous allons insister sur :
Les alcools : un alcool correspond au groupement hydroxyle –OH greffé sur un carbone tétragonal, c’est-à-dire comportant quatre liaisons simples. Pour un alcool primaire (–OH relié à un carbone lui-même relié à un seul autre carbone), on a la structure générale :


Ils se nomment via le suffixe –ol.
Exemple : méthanol.
Les aldéhydes : sur un aldéhyde, on trouve un oxygène double liaison placé en bout de chaine. Le carbone porteur est aussi relié au reste de la molécule et à un atome d’hydrogène, selon la structure suivante :
Ils se nomment via le suffixe –al.
Exemple : méthanal.
b. Liaisons conjuguées
Des liaisons conjuguées en chimie correspondent à une alternance entre liaisons simples et liaisons doubles au sein d’une molécule.
Les électrons composant les doubles liaisons sont délocalisables (peuvent se déplacer le long de la chaine carbonée). Une conséquence de la présence de liaisons conjuguées est que la molécule correspondante est un pigment (substance colorée).
Exemple : 
Le β-carotène se présente sous la forme suivante :

C'est un pigment orange. Il donne d’ailleurs sa couleur aux flamants roses.
c. Isomérie Z/E
Une isomérie en chimie désigne le fait que deux molécules puissent avoir la même formule brute mais des formules développées différentes, et par extension des structures spatiales différentes.
L’isomérie Z/E est basée sur le fait qu’une double liaison interdit la rotation autour de son axe.

Ainsi, les deux configurations suivantes sont différentes :
E Z
La configuration E vient de l’allemand entgegen (opposé) et la Z de zusammen (ensemble).
2. Approche expérimentale : isomérisation photochimique de l'azobenzène
L’azobenzène est une espèce chimique de couleur jaune. Sa molécule se présente habituellement sous la forme suivante, c'est-à-dire dans la configuration E.
On en prélève un échantillon que l’on soumet à une irradiation ultraviolette (UV) pendant environ une demi-heure. Un autre échantillon est pendant ce temps conservé à l’abri de la lumière. On réalise alors une chromatographie sur couche mince, en utilisant le toluène comme éluant.

On obtient :

L’échantillon à l’abri de la lumière (témoin) ne présente qu’une seule tâche jaune, associée à l’isomère E naturel. Par contre, l’échantillon exposé présente deux tâches jaunes. Celle qui est à la même hauteur que l’échantillon témoin est bien entendu l’isomère E. Par contre, l’autre tâche correspond à l’isomère Z. Nous en déduisons que l’exposition aux UV a conduit a une photo-isomérisation.

En effet, une double liaison empêche la rotation. Cependant, si un photon (particule lumineuse) vient frapper cette double liaison, il peut la rompre provisoirement. Pendant un cours laps de temps, avant que la liaison se reforme, la rotation selon son axe est permise.

Dans le cas de l’azobenzène, l’isomère Z résulte d’une telle rotation, à partie de l’isomère E :

(E)-azobenzène (Z)-azobenzène
 
Alors que l’isomère E est plan, l’isomère Z ne l’est pas. Cela lui confère des propriétés différentes. Dans le cadre de la chromatographie sur couche mince, c’est la différence de mobilité dans le toluène qui a été mise en valeur.
La forme Z est moins stable que la forme E, à cause des deux cycles benzéniques qui occupent un certain volume dans l’espace (encombrement stérique).
En configuration Z, les deux cycles se gênent mutuellement, d’où la structure non plane. Cela explique pourquoi l’échantillon initial ne comportait que du E.
3. Application de l'isomérisation photochimique à la vision
Quand nous avons étudié l’œil d’un point de vue physique (optique), nous avions vu que les rayons lumineux entrant dans l’œil était focalisés sur la rétine. Cette dernière est une sorte d’écran munie de récepteurs photosensibles. Contrairement à un appareil photographique, les images sont transmises au cerveau en continu, comme une caméra.

D’un point de vue chimique, au niveau des récepteurs photosensibles, le mécanisme de la vision repose sur une isomérisation photochimique, comme celle vue dans notre exemple.

La vitamine A, ou rétinol, est apportée par l’alimentation directement ou sous la forme de β -carotène (la molécule, en se « cassant » en deux morceaux, forme du rétinol).
La vitamine A se présente comme ceci :
Le groupement hydroxyle à l’extrémité droite de la molécule fait du rétinol un alcool. On a fait apparaitre partiellement la numérotation des atomes de carbone de la chaine. En fait, la liaison qui nous intéresse est la liaison double au niveau de l’atome 11.
Elle est en configuration E. Sous l’effet de réactions chimiques, elle forme l’isomère Z, appelé 11-(Z)-rétinol :
 
Par le biais d’une enzyme, cet alcool peut subir une oxydation ménagée afin de former le 11-(Z)-rétinal, un aldéhyde de structure :
Remarque : dans certaines littératures, l’isomérisation intervient avant l’oxydation ménagée.
Dans cette configuration, cette molécule peut s’associer avec une protéine, l’opsine, afin de former de la 11-(Z)-rhodopsine. Sous l’effet d’un photon, par isomérisation photochimique, la molécule peut alors passer en configuration E :
Cependant, dans cette configuration, l’opsine ne peut pas rester liée au rétinal et se détache. Cela a pour conséquence d’émettre un influx nerveux qui sera capté par le cerveau à travers le nerf optique. Le rétinal se retrouve sous la forme de 11-(E)-rétinal :
On peut observer au niveau des doubles liaisons que nous sommes en configuration E pour chacune d’elle. Cette molécule va ensuite redonner du 11-(E)-rétinol (vitamine A) de départ par réduction, sous l’effet d’une enzyme. Le processus est ainsi cyclique.

En voici le bilan :


Les réactions dans le cadre « phase lumineuse » ont lieu dans les cellules photosensibles de la rétine, notamment les bâtonnets. Au niveau des cônes (vison des couleurs), il y a quelques variantes mais l’idée est la même. Ces réactions liées à la vision sont très rapides. Mais, le temps nécessaire pour qu’elles se déroulent explique le phénomène de persistance rétinienne. Les autres sont localisées dans l'épithélium pigmentaire de la rétine, une zone plus en profondeur de la rétine.
L'essentiel
Habituellement une double liaison interdit la rotation autour de son axe. Cela donne lieu à une possibilité d’isomérie Z/E. Deux molécules présentant ce type d’isomérie peuvent avoir des propriétés physico-chimiques différentes.

Dans certaines conditions, on peut transformer un isomère Z/E en un autre. Par exemple, l’isomérisation photochimique consiste à exposer la molécule à des photons d’énergie suffisante. Ces derniers brisent temporairement la double liaison, ce qui autorise la rotation et peut former l’autre isomère. En travaux pratiques, l’irradiation UV du (E)-azobenzène forme du (Z)-azobenzène. Les deux sont séparables par chromatographie sur couche mince.

Le mécanisme de la vision utilise l’isomérisation photochimique d'une espèce chimique formée à partir de la Vitamine A, la rhodopsine. Au cours d’un processus cyclique, les photons lumineux incidents sont captés par les cellules photosensibles qui envoient alors des influx nerveux au cerveau, ce qui permet la vision.

Évalue ce cours !

 

Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon

La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des quiz et exercices en accompagnement de chaque fiche de cours. Les exercices permettent de vérifier si la leçon est bien comprise ou s’il reste encore des notions à revoir.

S’abonner

 

Des exercices variés pour ne pas s’ennuyer

Les exercices se déclinent sous toutes leurs formes sur myMaxicours ! Selon la matière et la classe étudiées, retrouvez des dictées, des mots à relier ou encore des phrases à compléter, mais aussi des textes à trous et bien d’autres formats !

Dans les classes de primaire, l’accent est mis sur des exercices illustrés très ludiques pour motiver les plus jeunes.

S’abonner

 

Des quiz pour une évaluation en direct

Les quiz et exercices permettent d’avoir un retour immédiat sur la bonne compréhension du cours. Une fois toutes les réponses communiquées, le résultat s’affiche à l’écran et permet à l’élève de se situer immédiatement.

myMaxicours offre des solutions efficaces de révision grâce aux fiches de cours et aux exercices associés. L’élève se rassure pour le prochain examen en testant ses connaissances au préalable.

S’abonner

Des vidéos et des podcasts pour apprendre différemment

Certains élèves ont une mémoire visuelle quand d’autres ont plutôt une mémoire auditive. myMaxicours s’adapte à tous les enfants et adolescents pour leur proposer un apprentissage serein et efficace.

Découvrez de nombreuses vidéos et podcasts en complément des fiches de cours et des exercices pour une année scolaire au top !

S’abonner

 

Des podcasts pour les révisions

La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des podcasts de révision pour toutes les classes à examen : troisième, première et terminale.

Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.

S’abonner

 

Des vidéos de cours pour comprendre en image

Des vidéos de cours illustrent les notions principales à retenir et complètent les fiches de cours. De quoi réviser sa prochaine évaluation ou son prochain examen en toute confiance !

S’abonner

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Plongez dans l'univers de myMaxicours et découvrez une approche innovante du soutien scolaire en ligne, conçue pour captiver et éduquer les élèves de CP à la terminale. Notre plateforme se distingue par une riche sélection de contenus interactifs et ludiques, élaborés pour stimuler la concentration et la motivation à travers des parcours d'apprentissage adaptés à chaque tranche d'âge. Chez myMaxicours, nous croyons en une éducation où chaque élève trouve sa place, progresse à son rythme et développe sa confiance en soi dans un environnement bienveillant.

Profitez d'un accès direct à nos Profs en ligne pour une assistance personnalisée, ou explorez nos exercices et corrigés pour renforcer vos connaissances. Notre assistance scolaire en ligne est conçue pour vous accompagner à chaque étape de votre parcours éducatif, tandis que nos vidéos et fiches de cours offrent des explications claires et concises sur une multitude de sujets. Avec myMaxicours, avancez sereinement sur le chemin de la réussite scolaire, armé des meilleurs outils et du soutien de professionnels dédiés à votre épanouissement académique.

Fiches de cours les plus recherchées

Physique Chimie

Réaction d'oxydoréduction : méthodes générales et exemples

Physique Chimie

Famille des alcools

Physique Chimie

Synthèse et propriétés des matériaux amorphes, organisés, plastiques

Physique Chimie

Oxydation d'un alcool et d'un aldéhyde

Physique Chimie

Rendement d'une synthèse

Physique Chimie

Synthèse de pigments

Physique Chimie

Dosage de solutions colorées par étalonnage

Physique Chimie

Utilisation des substances colorées

Physique Chimie

Réaction chimique colorée : analyser réactifs et produits

Physique Chimie

Synthèse soustractive