L'accentuation

• Les mots terminés par une voyelle ou par -s, ou -n, sont accentués sur l'avant-dernière syllabe.
 Ejemplo : España, hablan, unas palabras (des mots).

• Les mots terminés par une consonne autre que -s ou -n, sont accentués sur la dernière syllabe.
Ejemplo : señor, Madrid, animal.

• Les mots dont l'accentuation n'obéit pas à ces deux règles portent un accent écrit :
Ejemplo : sábado (samedi), miércoles (mercredi).

Remarque : Dans les mots composés ou les adverbes en -mente, il y a en réalité deux accents.
Ejemplo : completamente, lavaplatos (lave-vaisselle).

• Si l'accentuation est anormale, elle est signalée par un accent écrit (qui a la forme de l'accent aigu en français).
Ejemplo : café, mamá, francés, régimen, carácter.

• L'accent ne change pas de place au pluriel.
Ejemplo : el árbol / los árboles.
El joven (mot terminé en -n, donc accentué sur l'avant-dernière syllabe) / los jóvenes (on ajoute l'accent écrit pour que la syllabe accentuée reste la même).

• L'accent ne change pas non plus dans une forme verbale avec enclise.
Ejemplo : llamar / llamarse.
Dans tous les verbes à l'impératif avec enclise, on devra donc ajouter l'accent écrit afin que la syllabe accentuée reste la même.
Ejemplos :
Dime (dis-moi) / dímelo (dis-le moi).
Dame (donne-moi) / dámelo (donne-le moi).
Escribe (écris) / escríbelo (écris-le)
 
• L'accent écrit sert aussi à distinguer deux mots de forme identique ayant une fonction grammaticale différente. On le trouve dans les mots suivants :

L'accent écrit est obligatoire sur les adverbes et pronoms qui introduisent une interrogation ou une exclamation.
Ejemplos :
¡Quién pudiera verlo! Si seulement je pouvais le voir !
¡Qué horror! Quelle horreur !
¡Cómo grita! Qu'est-ce qu'il crie !
¿Cuántos años tiene? Quel âge a-t-il ?
¿Por qué no lo decías? Pourquoi ne le disais-tu pas ?
¿Cuándo llegaste? Quand es-tu arrivé ?
¿Dónde estará? Où peut-il bien être ?