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Se repérer dans la journée

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extrait sonore 
1. Comment se repérer dans une journée ?

extrait sonore On découpe une journée en 4 moments :


extrait sonore On peut se repérer dans la journée grâce aux différents repas que l'on prend !

2. Quelle heure est-il ?

extrait sonore Pour se repérer plus précisément dans une journée, il est important de connaître l'heure.

 

extrait sonore 

extrait sonore Les instruments pour lire l'heure fonctionnent soit avec un cadran à aiguilles, soit avec un cadran numérique.


En savoir plus

extrait sonore Tu apprendras à lire l'heure en CE2, mais tu peux dès maintenant commencer à comprendre.

a. Avec un cadran à aiguilles

extrait sonore Si tu observes un cadran à aiguilles, tu verras qu'il y a deux aiguilles.

extrait sonore La petite aiguille indique les heures : il suffit de lire le nombre pointé par l'aiguille.


extrait sonore La grande aiguille indique les minutes, il faut alors compter de 5 en 5 : le chiffre 1 correspond à 5 minutes, le chiffre 2 correspond à 10 minutes...

b. Avec un cadran numérique

extrait sonore Pour lire l'heure sur un cadran numérique, il faut savoir que le premier nombre correspond aux heures et le second aux minutes.

Je retiens
extrait sonore Une journée se décompose en 4 moments :
   - le matin ;
   - le midi ;
   - l'après-midi ;
   - le soir.

Pour lire l'heure, on peut utiliser un cadran à aiguilles (la petite aiguille indique les heures et la grande les minutes) ou un cadran numérique (le premier nombre indique les heures et le second les minutes).

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Combien vaut la médiane ?
Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?
Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?
Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

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