Relations entre 5, 10, 25, 50 et 100 ; et 15, 30 et 60
Objectif(s)
Connaître et utiliser certaines relations entre des
nombres d'usage courant : 5, 10, 25, 50 et 100 ; et entre 15,
30 et 60.
1. Ce qu'il faut savoir sur le double, la moitié
et le quart
10 est le double de 5 |
10 chatons |
5 chatons |
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|
100 est le double de 50 | 100 radis | 50 carottes |
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5 est la moitié de 10 |
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50 est la moitié de 100 | 50 petits pois |
100 haricots
|
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25 est la moitié de 50 |
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25 est le quart de 100 |
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30 est le double de 15 |
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60 est le double de 30 |
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15 est la moitié de 30 |
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30 est la moitié de 60 |
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15 est le quart de 60 |
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2. Comment faire pour passer de l'un à l'autre ?
Pour passer de 5 à 10 et de 50 à 100, il
suffit de les multiplier par 2.


Pour passer de 10 à 5, de 100 à 50 et de 50
à 25, il suffit de les diviser par 2.



Pour passer de 100 à 25, il faut diviser 100
par 4.

Pour obtenir 60 en partant de 30 et 30 en partant de 15,
il faut les multiplier par 2.


Pour obtenir 30 en partant de 60, 15 en partant de 30, il
faut les diviser par 2.


Pour obtenir 15 en partant de 60, il faut le diviser
par 4.

Je retiens
Pour obtenir le double d'un nombre, il suffit de multiplier
ce nombre par 2 :
;
...
Pour obtenir la moitié d'un nombre, il suffit de diviser ce nombre par 2 :
;
.
Pour obtenir le quart d'un nombre, il suffit de diviser ce nombre par 4 :
.


Pour obtenir la moitié d'un nombre, il suffit de diviser ce nombre par 2 :


Pour obtenir le quart d'un nombre, il suffit de diviser ce nombre par 4 :


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