La démarche de recherche d'informations- Primaire- EMI

► Le besoin d’information

Chercher des informations revient à répondre à des questions dont il nous manque les réponses. 
Face à un sujet de recherche, libre ou imposé, il faut se demander :

• Qu’est-ce que je sais ou pense savoir sur ce sujet ?
• Où se passe… ? Quand ? Qui est concerné ? Pourquoi ? Comment ? Etc.

Toutes ces questions seront notées au brouillon. C’est à partir de ces notes qu'il sera possible de trouver les mots-clés.


► Les mots-clés

Les mots-clés sont les mots les plus importants d’une phrase. Ce sont le plus souvent des noms communs, des noms propres ou des expressions.

Lors de la recherche, il est utile d’inscrire des mots-clés dans la barre de recherche :

• c’est obligatoire pour la recherche sur un portail documentaire ;
• c’est préférable sur un moteur de recherche pour trouver plus rapidement des pages web intéressantes.

► La recherche

En fonction de ce que l’on cherche, on peut varier les outils de recherche utilisés.

Pour une recherche sur un moteur de recherche, il est important de bien lire la page de résultats. Elle comprend toujours trois éléments pour chaque résultat :

• le titre de la page web proposée ;
• son adresse URL ;
• un extrait de la page.

Savoir lire cette page de résultats est nécessaire pour sélectionner les bonnes informations.


► Sélectionner les bonnes informations

Sélectionner de bonnes informations revient à trouver des informations :

• qui vont pouvoir répondre à la recherche. On dit que ces informations sont pertinentes ;
• qui apporteront des réponses justes, sans erreur. On dit que ces informations sont fiables.

Le brouillon (pour des recherches dans des livres) ou le document de collecte (pour les recherches en ligne, d’une longueur d’une ou deux pages maximum) permettent de récapituler :

• le ou les mots-clés utilisés pour la recherche ;
• les informations sélectionnées (on peut faire des copier-coller à cette étape).

Il est important de trouver des informations dans au moins deux ou trois documents différents.
Il faut également préciser les références de chaque document : le titre et l’adresse URL de la page web sur laquelle ont été trouvées ces informations (ainsi que la date à laquelle ces informations ont été publiées — si elle est indiquée).


► Reformuler

La reformulation des idées se fait :

• à partir du document de collecte (pour les recherches en ligne) ;
• du brouillon (pour les recherches dans les livres).

Après avoir lu et bien compris les informations relevées dans le document de collecte ou au brouillon, il s’agit d’écrire avec ses propres mots les idées importantes qui permettent de répondre aux questions posées au début de la recherche.

On peut citer quelques phrases importantes (il faut penser à mettre des guillemets), mais le texte rédigé au final doit être personnel : le plus important est de bien comprendre ce que l’on écrit.