Primaire, Collège   >   CM1, CM2, 6eme   >   EMI   >   Découverte des médias- Primaire- EMI

Découverte des médias

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectifs
► Attendus
• Connaitre les principaux médias, notamment d’actualité
• Découvrir leur fonctionnement et leur modèle économique
• Définir les médias sociaux et en connaitre des exemples
1. SAVOIR
a. Définition
Un média est ce qui permet de publier et transmettre des informations à distance. Lorsque nous nous informons sur les actualités, nous consultons un média de masse, c’est-à-dire qui transmet des informations à un large public.
b. Explications
► Les médias de masse

Il existe trois principaux médias de masse :
  • la presse, qui transmet du texte et des images fixes (journaux, etc.) ;
  • la radio, qui transmet du son ;
  • la télévision, qui transmet du son, du texte mais surtout des images fixes ou animées.

Presque tous les médias possèdent aujourd’hui un site web.
Exemple :
On peut lire les résultats sportifs dans le journal L’Équipe ou suivre en direct le dernier match de football sur son site web.

Il y a également des médias qui n’existent qu’en ligne.
Exemple : le site d’actualités Mediapart (www.mediapart.fr).

Certains moteurs de recherche (comme Google) proposent de ne chercher des informations que sur certains sites de médias en ligne : il faut pour cela sélectionner l’onglet « Actualités ».


► Le fonctionnement médiatique

Les médias sont là pour nous informer, nous faire réfléchir ou nous divertir.
Chaque média propose des informations sélectionnées et vérifiées par des journalistes. Il classe ensuite ces informations en fonction de plusieurs critères :
  • l’importance de ces informations ;
  • à qui elles s’adressent ;
  • leur originalité (c’est-à-dire si personne d’autre n’en a encore parlé).
C’est ce que l’on appelle la hiérarchie de l’information.

Le média peut aussi proposer des points de vue qui pourront faire débat dans la société. La diversité des médias et donc des points de vue proposés est importante dans une société démocratique respectant la liberté de la presse. Chacun doit pouvoir se faire sa propre opinion en s’informant.


► Le modèle économique des médias

Se déplacer pour s’informer, mettre en forme, diffuser des informations, etc. coute de l’argent.
Parmi les sources de financement des médias, la publicité a une place importante. Elle est là pour faire vendre, faire réagir ou prévenir.

Pour une marque, une entreprise, une institution, faire de la publicité dans un média de masse permet de pouvoir toucher toutes les personnes qui vont s’informer grâce à ce média. On dit que la publicité est ciblée : elle ne sera pas la même dans un journal qui parle de sport et dans un journal qui parle de cuisine.

Il est important de bien différencier, dans les médias (sur support papier comme sur support numérique), une information qui nous apprend quelque chose d’une publicité qui cherche à nous faire acheter quelque chose.


► Les médias sociaux


Un média social est un outil pour communiquer en réseau. Chaque membre d’un média social possède un profil, partage des contenus et est en lien avec d’autres profils.

Les informations publiées sur les médias sociaux doivent être vérifiées pour mesurer leur fiabilité :
  • Peut-on les croire ?
  • Qui les a publiées ?
  • Pourquoi (pour donner son avis, partager une connaissance, convaincre, etc.) ?
  • Quand ont-elles été publiées ?
2. À RETENIR - Glossaire
Moteur de recherche : Site Internet qui permet de rechercher des pages web.
Publicité : Annonce qui présente un produit, une marque pour donner envie d'acheter ce produit.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

EMI

La présence numérique- Primaire- EMI

EMI

Les droits liés à l'information- Primaire- EMI

EMI

De la collecte d'informations à la publication- Primaire- EMI

EMI

Les outils collaboratifs- Primaire- EMI

EMI

Partager et recommander des informations- Primaire- EMI

EMI

Se repérer dans un centre de ressources- Primaire- EMI

EMI

Le classement des documents- Primaire- EMI

EMI

Document, information, support- Primaire- EMI

EMI

La structure des documents- Primaire- EMI

EMI

Les outils de recherche d'informations- Primaire- EMI

EMI

La démarche de recherche d'informations- Primaire- EMI

EMI

Éléments de vocabulaire pour mieux comprendre Internet- Primaire- EMI

EMI

Évaluer les informations trouvées : la pertinence- Primaire- EMI

EMI

Évaluer les informations trouvées : la fiabilité- Primaire- EMI

EMI

Découverte des médias- Primaire- EMI