L'État produit
- Comprendre la production de l'État et son rôle.
- L’activité de production de l’État est importante en France.
- Cependant, son influence diminue dans la production de biens et services marchands sous l’influence des privatisations. Mais la production de services non marchands reste essentielle notamment pour garantir l’égalité et le bien être de tous au moyen des services publics.
Au cours du temps, l’État est intervenu progressivement dans la vie économique et sociale en produisant des biens et des services, marchands ou non.
Un bien ou un service marchand est vendu sur le
marché en vue de réaliser des
bénéfices. L’État produit
quelques biens et services marchands par
l’intermédiaire des entreprises
publiques, l’État a acheté un
certain nombre d’entreprises dans des domaines
stratégiques (transports, énergie,
télécommunications…)
- c’est ce que l’on nomme
nationalisation -, il s’agit
d’entreprises qui produisent des biens et
services marchands. Aujourd’hui, la tendance est
plutôt inverse, de nombreuses entreprises
publiques étant revendues au moins en
partie ; ce sont les privatisations (France
Telecom, Air France…).
Les sociétés dont le capital n’est
contrôlé que partiellement par
l’État sont des sociétés
d’économie mixte (comme la SNCF par
exemple).
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Doc 1 : Service marchand d'économie mixte de transport ferroviaire |
Les domaines où l’État
possède des participations plus ou moins
fortes sont :
- les transports : SNCF, Air France, Aéroport de Paris, RATP ;
- l’énergie : EDF, GDF, Areva (nucléaire), Charbonnages de France ;
- les banques, assurances : Banque postale, CNP assurances ;
- les médias : France télévision, Radio France ;
- l’aéronautique, armement : Thalès, EADS (Airbus).
Mais encore : Renault, la Française des
jeux…
Les privatisations, même partielles, sont souvent
mal vues par les salariés qui perdent en partie
leur statut protégé mais aussi des
usagers qui craignent une augmentation des tarifs
(sociétés d’autoroute) et un moins
bon service.
L’essentiel de la production de
l’État est tout de même
concentrée dans la production de services non
marchands. Ces services sont soit gratuits
(école), soit vendus à un prix
inférieur à la moitié du
coût de production (une crèche
municipale par exemple). Ils sont financés par
les prélèvements obligatoires,
principalement les impôts et les taxes.
Ces services non marchands se trouvent essentiellement
dans le domaine de :
- l’éducation : l’école publique est gratuite, une partie de l’enseignement supérieur aussi (facultés) ;
- la santé : les dépenses de santé sont en grande partie remboursées par le système de sécurité sociale ;
-
la sécurité : armée,
police, justice.
Ces services sont produits par les administrations centrales ou locales comme la commune (crèches ou bibliothèque municipale par exemple).
![]() |
Doc 2 : Service non marchand d'éducation |
Le marché ne peut pas gérer la production de certains biens pour différentes raisons.
Il devient impossible de ne faire payer que les utilisateurs et c’est donc la collectivité qui doit financer ces services. C’est le cas par exemple de l’armée ou de la police qui défendent tous les citoyens de la même manière. On peut citer aussi l’éclairage public (comment ne faire payer que les utilisateurs ?).
La pollution est par exemple une
externalité négative qui vient de
la production industrielle. L’éducation
crée, quant à elle, des
externalités positives en augmentant le
niveau de qualification de la population.
Le marché n’est pas capable de
gérer ces externalités ; ainsi, un
industriel n’acceptera pas de payer pour la
pollution qu’il engendre car cela a un coût
et diminuera ses bénéfices.
L’éducation ne permet que des effets
à long terme et trop aléatoires pour les
entreprises qui n’accepteraient pas de fournir ce
service à un prix raisonnable.
Les services publics sont considérés,
dans une société donnée, comme
indispensables au bien-être de tous et donc
doivent être disponibles pour tous. Ces
services doivent donc être gratuits ou
disponibles à un prix raisonnable.
C’est le cas de l’éducation ou de la
santé par exemple qui sont non marchands mais
c’est aussi le cas pour la distribution
d’énergie par exemple (tout le monde doit
avoir accès à
l’électricité) ou les transports
(la SNCF doit desservir une multitude de gares).
Le système français dispose aussi de la
péréquation des tarifs pour que
chacun puisse bénéficier de ces services
au même tarif. C’est le cas de
l’électricité (qui est au
même tarif en ville ou dans les montagnes), le
timbre (qui est au même prix pour des envois sur
le territoire national). Même la SNCF utilise ce
système, les lignes rentables comme les lignes
de TGV servant à financer les lignes non
rentables (vers de petites gares de campagne).
Chacun de ces services comprend un service
minimum ; les numéros d’urgence
sont disponibles gratuitement pour le
téléphone ou un minimum
d’électricité est fourni aux
utilisateurs ne payant plus leurs factures.
Ce système permet donc de limiter les
inégalités et de favoriser le
bien-être de tous sans discriminations. Ces
services publics peuvent être fournis aussi par
des entreprises privées sous réserve
qu’elles acceptent les règles du service
public (c’est le cas de la distribution
d’eau, des cliniques…).


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