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Grandma's Birthday

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Parler de sa famille
Poser une question
Répondre en émettant une hypothèse

1. Dialogue : parler de sa famille
Lauren- Look Tim! The birthday cake for my grand-mother is ready!
Tim- Great! Let me look!... But where are the candles?
Lauren- Oh my god! I forgot!
(...) Can you tell me who's coming?
Tim- Yes... Er... I can see your brother with a girl. But I don’t know her…. Who is she?
Lauren- It must be Kate, Andrew's girlfriend. She’s very funny!
Tim- There are some people I don’t know. You’ve got a very big family!
Lauren- Yes, I’ve got eleven cousins.
Tim- Wow, I can see your mother and her sister!
Lauren- Now, it’s perfect! Look how beautiful it is!
Tim- Be careful! Your grandmother is coming!


Lauren : Regarde, Tim ! Le gâteau d’anniversaire de ma grand-mère est prêt !
Tim : Super ! Fais-moi voir !... Mais où sont les bougies ?
Lauren : Oh mon Dieu ! J’ai oublié !
(...) Peux-tu me dire qui est en train d’arriver ?

Tim : Oui. Heu… J’aperçois ton frère, avec une fille. Mais je ne la connais pas… Qui est-ce ?
Lauren : Ce doit être Kate, la copine d’Andrew. Elle est très marrante !
Tim : Il y a des gens que je ne connais pas. Tu as une très grande famille !
Lauren : Oui, j’ai onze cousins et cousines.
Tim : Wow ! J’aperçois ta mère et sa sœur !
Lauren : Voilà ! C’est parfait ! Regarde comme c’est beau !
Tim : Attention ! Ta grand-mère arrive !

a. Les points à retenir
Les mots interrogatifs :


Les mots interrogatifs commençant par Wh-
 

How et ses composés
 
Who : qui ?
What : que ? quoi ? qu’est-ce que ?
Where : où ?
When : quand ?
Why : pourquoi ?
Which : quel ? quelle ? Quels ? quelles
How comment ?
How old quel âge ?
How much : combien ? (suivi d’un groupe nominal au singulier)
How many : combien ? (suivi d’un groupe nominal au pluriel)
How long : combien de temps ? / quelle longueur ?
How often : à quelle fréquence ? (« tous les combien… ? »
How far : à quelle distance ?


Répondre en émettant une hypothèse :

On ne connaît pas toujours la réponse exacte à la question qui nous est posée ; on n’est parfois pas sûr à 100%.
En français, on exprime cette incertitude en disant : « Ce doit être... », « C’est certainement… ».
En anglais, on ajoute un auxiliaire « modal » devant le verbe : il exprime le point de vue de celui qui parle. Il ne se conjugue pas, pas plus que le verbe qui suit.

It must be Kate.
C’est sûrement Kate. Ce doit être Kate.

Si on est moins sûr de la réponse, on emploie l’auxiliaire may :

Where are you going for the holidays? (Où allez-vous pour les vacances ?)
I don’t know. We may go to Scotland. (Je ne sais pas. On va peut-être aller en Ecosse.


Le présent en be+V-ing :

Il y a deux présents, en anglais :

- le présent simple quand on parle d’une habitude 
→ Your grandmother comes every day

Ta grand-mère vient tous les jours.

- le présent en be+V-ing pour décrire une action qui se déroule au moment où on la décrit.
Il se forme avec le verbe be conjugué au présent (am / are / is) suivi du verbe terminé par –ing.
Your grandmother is coming.
Ta grand-mère arrive.


b. Vocabulaire du dialogue

Les adjectifs

Les noms

Les verbes
ready : prêt, prête.
funny: drôle, amusan(e), marrant(e).
big : grand(e).
birthday : il y a en fait deux mots : birth (la naissance) et day (le jour). Il s’agit donc du jour de la naissance, de l’anniversaire.
a cake : un gâteau.
a candle : une bougie.
girlfriend : petite amie (boyfriend : petit ami).
people : les gens.
brother : frère.
cousin : cousin, cousine.
mother : mère (plus affectueusement Mom, Mum : maman).
sister : sœur.
grandmother : grand-mère (plus affectueusement grandma, granny).
forget, forgot, forgotten: oublier.
tell, told, told: dire, raconter.
come, came, come : venir.
see, saw, seen : voir.
know, knew, known: savoir, connaître.

Les mots outils

Les expression à retenir
when : quand.
who : qui (à ne pas confondre avec where : où !)
some: indique une quantité indéfinie : du, de la, des.
Great! : Super ! Génial !
Let me look! : Fais-moi voir ! Laisse-moi regarder.
Oh, my God! : Mon dieu !
Be careful! : Fais attention !

2. Grammaire : La possession
En français, pour parler, on parle du possesseur en dernier.
Exemple :
Ce doit être Kate, la petite amie d'Andrew.

En anglais,
on fait l'inverse : on parle du possesseur en premier.
Exemple :
It must be Kate, Andrew's girlfriend.
Par ailleurs, pour marquer le lien qui existe entre "Andrew" et "grifriend", on ajoute " 's".


Par ailleurs, pour ne pas répéter le nom du possesseur, on utilise des adjectifs possessifs, comme en français.
My grandmother
Her birthday
Your mother
Tous ces petits mots devant les noms sont des adjectifs possessifs.


Regardons ce qu'il se passe à la troisième personne du singulier :
Her sister : sa soeur
His girlfriend : sa petite amie
Tu utilises his dès que tu veux parler de quelquechose qui appartient à un garçon,
et her dès que tu parles de quelquechose qui appartient à une fille.

Pour résumer :
My mon - ma - mes
Your ton - ta - tes
His/Her/Its son - sa - ses
Our notre - nos
Your votre - vos
Their leur - leurs

3. Phonologie : Moth"er"
La fin du mot "mother" n'est pas accentuée, en fait tu prononces un son neutre (celui qui sort de ta bouche lorsque tu entrouvres tes lèvres).
Entraîne toi avec les mots : mother, father, brother, sister.
4. Vocabulaire : Les membres de la famille

Kate is Tom's sister

Tom is Kate's brother

Herbert is their father

Jane is their mother

John is their grandfather

Laura is their grandmother

Lola is their aunt

Jack is their uncle

Liz is their cousin

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