Faire un plan
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• Toutes les mesures sont diminuées de la même façon. On dit : à une échelle réduite.
Par exemple : un centimètre sur le plan représente dix mètres de la réalité.
• Les objets gardent leur forme : un bureau rectangulaire est représenté par un rectangle.
• On peut faire le plan d’une maison, d’un quartier, d’une ville.
• En lisant le plan, on arrive à se repérer, à trouver son chemin.
• Pour représenter une réalité plus grande comme un pays, on utilise une carte.
• Un plan a toujours un titre et une légende, c’est à dire des symboles ou des dessins qui permettent de le comprendre.
• Mesurer les étagères, les bureaux, les chaises, le bureau du maître ou de la maîtresse et sa chaise.
• Choisir une échelle : par exemple 1 cm du plan = 10 cm de la réalité.
• Calculer avec l’aide de l’adulte les nouvelles dimensions des meubles et de la pièce.
• Imaginer que tu vois la classe par-dessus comme si tu étais dans les airs.
• Tu ne dessineras ni les détails ni la décoration.
• Pense bien sûr à écrire un titre et une légende.
Il faut respecter la taille des objets et diminuer de la même façon toutes les dimensions.
Un plan doit avoir un titre et une légende.
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