Lycée   >   Seconde   >   Physique Chimie   >   Evolution d'un système chimique lors d'une transformation chimique

Evolution d'un système chimique lors d'une transformation chimique

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectifs :
Quand on étudie un système chimique, il faut pouvoir le décrire avec précision avant la réaction, c'est-à-dire dans son état initial et en fin de réaction, dans son état final.
Il faut aussi être capable de décrire quelle transformation chimique il a subie.
1. Un système chimique
a. Définition
Lorsque le chimiste étudie une transformation chimique, il doit avant tout définir le système qu’il étudie, c’est-à-dire :
→ Les conditions de réalisation de la transformation : température et pression.
→ Toutes les espèces chimiques mises en jeu : Il faut connaître leur formule brute, leur état physique (solide, liquide ou en solution dans un solvant).
→ Les quantités de matière de chacune des espèces chimiques.

Tous ces paramètres définissent l’état d’un système chimique.
b. Réactifs et produits
• Un réactif est une espèce chimique qui est présente à l’état initial et dont la quantité de matière diminue au cours de l’avancement de la réaction chimique :
→ Un réactif totalement consommé est un réactif limitant.
→ Un réactif non totalement consommé (c'est-à-dire qu’il peut être encore présent à l’état final) est dit en excès.

• Un produit est une espèce chimique qui n’est jamais présente à l’état initial mais qui apparaît au fur et à mesure de l’avancement de la réaction. La quantité de matière du produit augmente au cours d’une transformation chimique.
2. Comment évolue un système chimique ?
S’il y a transformation chimique, c’est qu’au moins un réactif ou plusieurs réactifs vont se transformer en un ou plusieurs produits. Le système va donc évoluer en passant par plusieurs stades appelés états.

Au départ, il y a l’état initial, c’est-à-dire l’instant où l’on met en contact les réactifs. Lorsque la réaction n’évolue plus, c’est l’état final.
a. Description de l'état initial et final
• Les conditions expérimentales : Les grandeurs pression et température doivent être connues pour décrire l’état des réactifs et des produits et pour pouvoir reproduire la transformation chimique ultérieurement.

• L’inventaire des espèces : Un bilan n’est complet que si l’inventaire de toutes les espèces chimiques en présence est réalisé, y compris celles qui ne réagissent pas : ce sont des composés chimiques spectateurs.

• Le bilan de matière : Il faut pouvoir connaître les quantités de réactifs mises en jeu ainsi que la quantité de produits formés. On doit aussi être en mesure de connaître la quantité de réactifs en excès qui reste après la réaction.
b. Bilan de réaction décrivant l'évolution d'un système chimique
Les éléments cités ci-dessus ayant été rassemblés, on peut faire un bilan de réaction qui va traduire l’évolution du système chimique pendant la transformation. Prenons un exemple : la réaction de l’acide chlorhydrique (HCl)(aq) sur le magnésium métallique Mg(s) conduit à la formation de l’hydrogène H2(g) et du chlorure de magnésium (MgCl2)(aq).
On peut dresser un tableau récapitulatif de l’évolution du système chimique :

L'essentiel
L’état d’un système chimique regroupe des informations sur les conditions expérimentales (pression et température), les différentes espèces chimiques mises en jeu et leur quantité de matière. Un système chimique évolue toujours d’un état initial vers un état final quand la réaction n’évolue plus. En fin de réaction, on peut faire un bilan de réaction qui traduit l’évolution du système.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité ! 

Fiches de cours les plus recherchées

Physique Chimie

Description de l'Univers

Physique Chimie

Observation de la Terre et des planètes dans l'Univers

Physique Chimie

Modélisation d'une transformation chimique par une réaction chimique

Physique Chimie

Dissolution d'un gaz dans un liquide

Physique Chimie

Loi de Boyle-Mariotte

Physique Chimie

Mise en évidence de l'effet thermique d'une transformation physique ou chimique

Physique Chimie

Les ions monoatomiques et les isotopes

Physique Chimie

Matériaux naturels et synthétiques

Physique Chimie

Analyse de la formule de certains matériaux

Physique Chimie

Applications des techniques d'extraction, séparation et identification des matériaux