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Buzzati, Changements (118 mots)

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Objectif : maîtriser les terminaisons verbales de la première et de la deuxième personne du singulier.

1. La dictée

Lettre à un ami
Très cher, je suis heureux d’apprendre que bientôt tu seras de nouveau parmi nous, après tant d’années d’absence. J’ai une grande impatience de te revoir. Et je comprends ta joie, tes nouvelles espérances. Mais, justement parce que je t’ai toujours considéré comme un frère, je pense que c’est mon devoir, avant que tu t’astreignes au long voyage de retour, de t’avertir que tu ne retrouveras pas ta ville, tes concitoyens, le pays, comme tu te les rappelles, comme nous nous les rappelons. Ne te fais pas d’illusions : tout a changé, ou presque tout.

2. La règle de grammaire : les première et deuxième personnes du singulier

a. La terminaison de la première personne

Au présent de l’indicatif, les verbes du deuxième et du troisième groupe prennent un -s
Ex : je comprends.

b. La terminaison de la deuxième personne

- Au présent du subjontif, les verbes du premier, deuxième et du troisième groupe prennent un -s
Ex : Tu t’astreignes
- A l’impératif présent, les verbes du deuxième et troisième groupe prennent un -s
Ex : Ne te fais pas d’illusions.

Attention !
A l’impératif présent, les verbes du premier groupe ainsi que quelques verbes du troisième groupe savoir / sache ; ouvrir / ouvre et cueillir / cueille se terminent en –e
Ex : Mange !
Lorsque ces verbes sont suivis du pronom en ou y, on leur ajoute cependant un -s (pour la prononciation) !
Ex : Manges-en !

3. Les difficultés lexicales

- Apprendrer-appeler : les mots commençant par apprennent souvent deux « p » : ap-pareil, ap-privoiser, ap-pétit.
Exceptions : apercevoir, aplatir, apaiser.

- Rappelle, rappelles : les verbes en-eler doublent leur « l » quand le « e » devant le « l » se prononce comme « è ».
Mais rappeler, rappelons, rappelez ne double pas le « l ». Le « e » devant le « l » se prononce « e ».

Attention !
Certains verbes en « -eler » ne doublent jamais leur consonne. Ils prennent un accent grave sur le e.
Ex : il gèle, nous gelons.

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