Travailler en groupe, coopérer - Cours de Méthodologie CP avec Maxicours - Primaire

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Travailler en groupe, coopérer

Objectif
À savoir :
- Respecter les autres
- Appliquer les règles de politesse dans ses relations
- Prendre conscience de ses droits et de ses devoirs
À l'école, tu as souvent l'occasion de travailler en groupe.
Ce n'est pas toujours facile car il faut bien écouter les autres et exprimer ses idées pour arriver à un résultat commun, il faut pour cela que tu saches coopérer avec tes camarades :
- lorsque tu travailles en groupe en classe ;
- lorsque tu pratiques un sport collectif.
Cette fiche va t'expliquer comment y parvenir et pourquoi c'est nécessaire.

1. Travailler en groupe en classe
a. Les étapes du travail en groupe
Parfois, le maître ou la maîtresse te demandera de travailler en groupe. Cela peut paraître amusant mais ce n'est pas toujours facile car il faut arriver à se mettre d'accord avec ses camarades pour réaliser un travail en commun.

Exemple : Chercher des renseignements sur les reptiles


Tout d'abord, il faut bien comprendre la consigne.

Ensuite, il faut se répartir les tâches.
Chacun va chercher quelque chose. Qui sont-ils ? Que mangent-ils ? Où vivent-ils ? Comment se reproduisent-ils ?

Puis, chacun va montrer à ses camarades ce qu'il a trouvé et vous en discuterez. Il faut que tu apprennes à écouter les autres et à accepter qu'ils aient raison. Mais si tu es sûr de toi, tu devras aussi exprimer tes idées et arriver à les convaincre que tes idées sont bonnes.
b. Conseils et avertissements
Travailler en groupe ne veut pas dire se reposer.
Tous les enfants du groupe doivent travailler, tu ne dois pas attendre que tes camarades fassent le travail pour toi. Tu ne dois pas non plus le faire pour eux.
Il faut se répartir le travail en fonction des compétences de chacun : ce que chacun sait le mieux faire.
- Le plus rapide pour chercher un mot dans le dictionnaire se chargera de cette tâche.
- Celui qui dessine le mieux fera quelques croquis.
- Celui qui a la plus belle écriture rédigera le texte.

Tu ne dois pas oublier que pour travailler ensemble, il faut discuter et arriver à se mettre d'accord sans se disputer.

En mettant en commun vos connaissances et vos compétences, tu arriveras avec tes camarades à réaliser un travail plus complet et plus difficile. Ensemble, on est plus fort.
2. Coopérer en sport
a. L'esprit collectif plutôt que l'esprit de compétition
Il existe des sports appelés « sports collectifs ». Tu les connais : le football, le basket, le handball, le volley... Chacun a un rôle à jouer. Tous les enfants de l'équipe sont importants.
Le but du jeu : arriver à être plus fort ensemble que l'équipe adverse, tout en respectant les règles du jeu.

Même si tu penses être moins fort que les autres joueurs de ton équipe, tu vas les aider.
Mais inversement, si tu crois que tu es le meilleur de ton équipe, dis-toi que sans eux, tu n'as aucune chance.

Exemple : les jeux de ballon

Dans les jeux de ballon, il faut faire des passes. Ne cherche pas à marquer un but à tout prix. Cherche le camarade le mieux placé, celui qui pourra avancer vers les buts ou vers le panier s'il s'agit de basket.
Si ton meilleur ami n'est pas bien placé, ne lui envoie pas le ballon, il se le ferait prendre.
Si un enfant que tu n'apprécies pas est en bonne position, c'est à lui que tu dois l'envoyer.
Dis-toi bien toujours, qu'à plusieurs, on est plus fort.
b. Conseils et avertissements
Ton équipe va peut-être perdre. Ne t'en prends pas à tes coéquipiers : ils ont fait de leur mieux. Ne les insulte pas, cherche avec eux pourquoi vous n'avez pas réussi.
Quand ton équipe gagne, tu dois avoir « la victoire modeste» : ne pas te moquer de l'équipe adverse. Elle aussi a fait de son mieux. Une autre fois, ce sera elle qui gagnera.
Je retiens
Que ce soit dans le sport ou dans un travail de groupe en classe, il faut coopérer.
Cela signifie qu'il faut mettre en commun ses connaissances et ses compétences. Chacun doit faire sa part de travail. Il faut penser à discuter et accepter d'écouter ce que les autres ont à dire.
Dans un groupe, tous les enfants ont un rôle à jouer en fonction de leurs connaissances et de leurs compétences. Ensemble on est plus fort.

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