Savoir ce qu'on apprend au CP

Les objectifs

- Apprendre à lire et à écrire le français.
- Se familiariser avec quelques aspects majeurs de la culture écrite.
- Entendre et distinguer les différents sons de la langue française.
- Comprendre comment les lettres représentent les sons.

Le programme

Les objectifs

Prendre conscience des valeurs des collectivités dans lesquelles s'inscrit la vie quotidienne de l'enfant.

Le programme

- Continuer à construire sa personnalité au sein de la communauté scolaire.
- S'affirmer individuellement et dans un groupe.
- Connaître les règles de vie en collectivité, les règles d'hygiène, les règles de sécurité.
- Connaître les principaux symboles de la nation et de la République.

Les objectifs

- Comprendre l'écriture chiffrée des nombres.
- Calculer mentalement.
- Connaître quelques relations spatiales et propriétés géométriques.

Le programme

Exploitation de données numériques :
- Maîtriser les quantités et les grandeurs.

Connaissance des nombres entiers naturels :
- Compter jusque trente dans un premier temps.
- Le vocabulaire (dizaine, centaine, etc.).
- Dénombrer les éléments d'une collection.

Calcul :
- Les bases du calcul mental.
- Les tables d'addition.
- Le calcul réfléchi.
- Utilisation de la calculatrice.

Espace et géométrie :
- Se repérer dans l'espace.
- Se repérer dans un quadrillage.
- Quelques propriétés géométriques : alignement, angle, symétrie, longueurs.
- Les solides et les figures planes.

Grandeurs et mesures :
- Longueur, masse, contenance, durée.
- Les unités usuelles (m, cm, g, kg, l...).
- Les volumes.
- Repérage dans le temps (calendrier, jour, heure, minute).

Les objectifs

- Prendre conscience de la permanence de la matière.
- Distinguer le vivant et le non-vivant.
- Appréhender des espaces nouveaux et plus éloignés.
- Prendre conscience de l'existence d'autres époques.

Le programme

De l'espace familier aux espaces lointains :
- La ville, la campagne, etc.
- La région, la France, l'Europe, les autres continents.
- Diversité des milieux et des modes de vie.

Le temps qui passe :
- L'emploi du temps, les activités de la journée.
- Les horloges, le calendrier.
- Le patrimoine.
- Le passé.

La matière :
- Utilisation du thermomètre.
- L'eau dans la vie quotidienne.
- L'air.

Le monde du vivant :
- L'enfant (le corps, les règles d'hygiène).
- Les animaux.
- Les végétaux.

Les objets et les matériaux :
- Quelques objets et règles de sécurité.
- L'électricité.

Les technologies de l'information et de la communication.