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Rousseau, Les Confessions (118 mots)

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Objectif : distinguer les homophones grammaticaux se et ce - maîtriser l'écriture des verbes en "-eter" et "-eler"

1. La dictée

J'avais un frère plus âgé que moi de sept ans. Il apprenait la profession de mon père. L'extrême affection qu'on avait pour moi le faisait un peu négliger; et ce n'est pas cela que j'approuve. Son éducation se sentit de cette négligence. [… ] On le mit chez un autre maître, d'où il faisait des escapades comme il en avait fait de la maison paternelle. Je ne le voyais presque point; à peine puis-je dire avoir fait connaissance avec lui; mais je [l'aimais] tendrement, et il m'aimait autant qu'un polisson peut aimer quelque chose. Je me souviens qu’un jour où mon père le châtiait rudement et avec colère, je me jetai impétueusement entre eux deux.

2. Les règles de grammaire

a. L'homophone grammatical se et ce

Pour ne pas confondre, ces homophones, il faut connaître leur nature et le mot qui les suit.

Ce, déterminant démonstratif

Il se place :

- devant un nom : ce chat
- devant un pronom relatif : ce que, ce qui
- devant le verbe être, sous sa forme abrégée : c’est, c’était.
Ici : ce n'est pas cela que j'approuve.

Se, pronom

Il appartient à la forme pronominale du verbe. Il est toujours placé devant le verbe.
Ici, se sentit (verbe se sentir)

b. Les verbes en "-eter" et "-eler"

Les verbes en « -eter »

• Ils doublent leur « t », quand le « e » devant le « t » se prononce « è ».
Ex. : jette, jetterai.
• Ils ne doublent pas leur « t », quand le « e » devant le « t » se prononce « e ».
Ex. : jeter, jetons, jetez, jetais, jetai

Les verbes en « -eler »

Ils doublent leur « l », quand le « e » devant le « l » se prononce « è ».
Ex. : rappelle, rappelles.
Ils ne doublent pas leur « l », quand le « e » devant le « l » se prononce « e ».
Ex : rappeler, rappelons, rappelez

Attention !
Certains verbes en « -eter » et en « -eler » ne doublent jamais leur consonne. Ils prennent un accent grave sur le « e ».
Ex : il gèle, nous gelons.
Ex : il achète, nous achetons.

3. Difficultés lexicales

Apprendre, approuver : les mots commençant par « ap- » prennent souvent deux « p » : ap-pareil, ap-privoiser, ap-pétit.

Exceptions : apercevoir, aplatir, apaiser.

Jetai : le « e » devant le « t » se prononce « e », on ne double pas le « t » (jeter, jetons, jetez, jetais, jetai).
Dans certains cas, ce verbe double son « t » , quand le « e » devant le « t » se prononce « è » (jette, jetterai).

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