Les constructions verbe/verbe - Cours d'Anglais avec Maxicours - Lycée

01 49 08 38 00 - appel gratuit de 9h à 18h (hors week-end)

Les constructions verbe/verbe

1. Les constructions verbe + verbe à l'infinitif sans to
Avec l'absence de l'opérateur to, on a recours, dans ce style de construction, à une forme verbale pure : l'infinitif sans to.

Les verbes qui admettent une telle construction en anglais ne sont pas très nombreux. Les phrases suivantes feront apparaître les différents verbes qui se construisent selon ce schéma.

a. To have
To have someone do something : faire faire quelque chose à quelqu'un.
Ex. : They had them repair their car.
b. Verbes de perception : to hear, to see, to watch
To hear someone do something : entendre quelqu'un faire quelque chose.
To see someone do something : voir quelqu'un faire quelque chose.
To watch someone do something : regarder quelqu'un faire quelque chose.

Ex. : I have never heard him laugh.
Ex. : I had never seen anyone behave like that.
Ex. : I watched the cars go by during the race.

c. To help
To help someone do something : aider quelqu'un à faire quelque chose.
Ex. : The details given by a witness helped them arrest the murderer.
d. To let
To let someone do something : laisser faire quelque chose à quelqu'un.
Ex. : Will you please let me watch TV late at night?
e. To make
To make someone do : faire faire quelque chose à quelqu'un.
Ex. : They were so cruel with her that they made her cry.
2. Les constructions verbe + verbe en –ing
a. Un sens fréquent : retour sur le passé
On a coutume de dire que dans un très grand nombre de cas, –ing est fléché à gauche, c'est à dire tourné vers le passé.

–ing peut faire implicitement référence à quelque chose que l'énonciateur et le co-énonciateur ont en commun.

Ceci est particulièrement mis en évidence avec le verbe to regret.
Ex. : I regret lying. Je regrette d'avoir menti.
Dans l'exemple ci-dessus, l'énonciateur parle en temps zéro (T 0) d'un événement qui a eu lieu dans le passé (T -1) : le mensonge. L'énonciateur repasse cet incident dans sa mémoire (retour vers le passé) et dit qu'il le regrette. C'est pour cela que l'on dit que –ing est fléché à gauche, c'est à dire vers le passé.

b. Verbes pouvant se construire avec un verbe en –ing
Voici des exemples des verbes qui ont une construction : verbeverbe en –ing.
Vous rencontrerez peut-être un jour ces mêmes verbes avec une autre construction, mais ils n'auront alors pas la même signification.

To consider
Ex. : Have you ever considered going to live in another country?

To delay
Ex. : She delayed answering his letter.

To deny
Ex. : The thief denied stealing all the jewels.

To enjoy
Ex. : Our neighbours enjoyed going to Turkey.

To fancy
Ex. : I don't fancy going out this evening.

To finish
Ex. : The thief finished telling the whole truth about the jewels

To imagine
Ex. : I can't imagine him riding a bike.

To mind
Ex. : It's cold! Would you mind closing that window?

To postpone
Ex. : He postponed flying to the U.S.

To regret
Ex. : I regret telling them such nasty things!

To risk
Ex. : It was a foolish idea ! He risked falling at any time!

To stop
Ex. : Stop running!

To suggest
Ex. : He suggests going out for a walk.

c. Verbes se construisant toujours sous la forme verbe + verbe en –ing.
Les verbes ci-dessous n'admettent aucune autre construction que verbeverbe en –ing.

To admit
Ex. : She admitted lying to her parents.

To avoid
Ex. : Will you please avoid making so much noise in the future?

To stand
Ex. : She could not stand meeting her husband's friends.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Découvrez
Maxicours

Des profs en ligne

Géographie

Aidez votre enfant à réussir en histoire des arts grâce à Maxicours

Des profs en ligne

  • 6j/7 de 17h à 20h
  • Par chat, audio, vidéo
  • Sur les 10 matières principales

Des ressources riches

  • Fiches, vidéos de cours
  • Exercices & corrigés
  • Modules de révisions Bac et Brevet

Des outils ludiques

  • Coach virtuel
  • Quiz interactifs
  • Planning de révision

Des tableaux de bord

  • Suivi de la progression
  • Score d’assiduité
  • Une interface Parents