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Les compléments circonstanciels de cause et de but

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1. Qu'est-ce qu'un complément circonstanciel ?
Les compléments circonstanciels (c.c. en abrégé) donnent des renseignements supplémentaires sur l’action. Ils indiquent les circonstances.

Exemple : Chaque année nous partons au bord de la mer la joie au cœur.
                 c.c. de temps                                  c.c. de lieu           c.c. de manière
                  quand ?                                             où ?                    comment ?

Il existe d’autres compléments circonstanciels qui donnent d’autres précisions.
2. Identifier les c. c. de cause et de but
Le complément circonstanciel de cause indique pour quelle raison (pourquoi) l’action a eu lieu.

Exemples : L’arbre s’est abattu à cause de la tempête.
               Je suis déçue
parce que tu n’es pas venu.

Le complément circonstanciel de but indique pour quoi faire (pour obtenir quoi, dans quel but) l’action a eu lieu.

Exemples : Il faudra t’entraîner pour sauter plus haut.
               J’ai acheté ce livre pour le lui offrir.

Attention
On confond souvent ces deux compléments !
Le complément circonstanciel de cause a parce que… comme réponse.
3. La nature des compléments circonstanciels
Ils peuvent avoir différentes natures :

Groupe nominal
 
Chaque matin , je bois du thé. (cc de temps)
Adverbe
 
Mon petit frère écrit lentement. (cc de manière)
Pronom
 
Tu ne vas pas à la plage ? Moi, j’y vais. (cc de lieu)
Proposition subordonnée
 
 
Il faudra t'entraîner pour sauter plus haut. (cc de but)
Nous sommes tous contents quand nous recevons un cadeau. (cc de cause)

Je retiens
Les compléments circonstanciels donnent des précisions sur les circonstances de l’action.

Il existe des compléments circonstanciels de : lieu (où ? ), temps (quand ? ), manière (comment ? ), cause (pour quelle raison ? ), but (pour quoi faire ? ).

Les compléments circonstanciels peuvent être : un groupe nominal, un pronom, un adverbe ou une proposition subordonnée. Ils sont compléments du verbe.


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Question 2/5

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Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

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