Complète tes cours de français en CM1
En français, le programme de CM1 est le prolongement logique de celui du CE2. Il implique une progression de l’apprentissage de l’écoute, de la parole et de l’attitude critique et un enrichissement de la grammaire, de l’orthographe et de la construction lexicale. Les élèves lisent des textes de genres, formes et modes d’expression variés, ils apprennent à identifier les premières caractéristiques et spécificités des écrits littéraires, scientifiques, artistiques ou technologiques. Ils rédigent des écrits de plus en plus élaborés.
Programme
Le programme s’articule en 4 grandes parties :- le langage oral : écouter pour comprendre des éléments oraux, parler en prenant en compte son auditoire, participer à des échanges dans des situations diverses, adopter une attitude critique par rapport à son propos ;
- la lecture et compréhension de l’écrit : lire avec fluidité, comprendre un texte littéraire et se l’approprier, comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter, contrôler sa compréhension et devenir un lecteur autonome ;
- l’écriture : écrire à la main de manière fluide et efficace, maîtriser les bases de l’écriture au clavier, recourir à l'écriture pour réfléchir et pour apprendre, rédiger des écrits variés, réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte, prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser ;
- l’étude de la langue (grammaire, orthographe, lexique) : maîtriser les relations entre l’oral et l'écrit, identifier les constituants d’une phrase simple, se repérer dans la phrase complexe, acquérir l’orthographe grammaticale, enrichir le lexique, acquérir l’orthographe lexicale.
Les homophones quel - quelle - qu'elle
Le présent, le passé, le futur : la chaîne du temps
Le féminin des adjectifs qualificatifs
Le féminin des adjectifs qualificatifs
Les modalisateurs : vocabulaire valorisant ou dévalorisant
Contes, Nouveaux Contes d'Amadou Koumba par Birago Diop
L'adjectif épithète
Le présent de l'indicatif des verbes "faire", "aller" et "voir"
Les homophones grammaticaux C' et S'
Le discours descriptif

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