Trouver l’opération pour résoudre le problème
Le dessin permet aussi de vérifier la réponse donnée.
Exemple
J’ai 3 bonbons et tu m’en donnes 2 de plus.
La bonne opération est donc l’addition : 3 + 2 =
5.
J’ai 5 bonbons.
Exemple
Marie a donné un bouquet de 5 roses rouges et 3 roses jaunes à sa maman.
Combien de roses le bouquet comporte-t-il ?
Ici, il faut ajouter les nombres de roses rouges et
jaunes pour connaître le nombre total de roses.
On peut s’aider en faisant un dessin à
partir des données du problème.
Lorsqu’on ajoute, on utilise l’addition : 5 + 3 =
8.
Le bouquet comporte 8
roses.
Exemple
Hier, j’avais 4 timbres. Aujourd’hui, j’en ai utilisé 2.
Combien me reste-t-il de timbres ?
Ici, il faut enlever 2 timbres aux 4 que j’avais hier.
Lorsqu’on enlève, on utilise
la
soustraction : 4 - 2 = 2.
Il me reste 2 timbres.
Exemple :
Dorian a acheté 3 boîtes de 6 œufs.
Combien a-t-il acheté d’œufs ?
Ici, on peut faire une addition : 6 + 6 + 6 ou
une
multiplication, qui est plus
rapide : 6 × 3 = 18.
Dorian a acheté 18
œufs.
Pour mieux comprendre le problème et choisir la bonne opération, on peut s’aider d’un petit dessin.
On utilise l’addition lorsqu’on ajoute un nombre à un ou plusieurs autres nombres et qu’on veut en connaître la somme.
On utilise la soustraction lorsqu’on enlève un nombre à un autre nombre et que l’on cherche à connaître le reste ou la différence.
On utilise la multiplication lorsqu’on doit ajouter plusieurs fois le même nombre.
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