Ordonner les nombres de 0 à 9

 Observe cette illustration. C'est une bande numérique. 

 Sur la bande numérique apparaissent les deux caractéristiques du nombre :
               • la quantité d'objets qu'il représente, comme ici les doigts ;
               • la place qu'il occupe sur la bande numérique et son ordre.

 Observe cette illustration. 

 Comme tu peux le voir, les nombres se suivent et ont un ordre.
Tu dois les connaître par cœur.

 Pour cela, tu peux par exemple apprendre cette comptine :

 Pour t'entraîner, tu peux jouer au « jeu du furet » : la maîtresse dit un nombre, puis interroge un élève qui doit dire le nombre suivant, puis un autre qui doit dire le nombre juste après...

 Observe cette bande numérique.

Les enfants d'une classe de CP ont tous cette petite bande numérique collée sur leur table.
La maîtresse veut qu'ils s'en servent pour faire l'exercice suivant : il faut compléter le serpent avec les nombres manquants.

Quels sont les quatre nombres manquants ?

Réponse

 Pour compléter le serpent, il faut ajouter les nombres 4, 5, 8 et 9 !