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Le nom

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Objectifs :

Savoir connaître et utiliser la diversité des noms pour mieux nommer les êtres ou les objets.

1. Définition

Le nom sert à désigner des êtres ou des objets : chien, élèves, table. Il varie en nombre (singulier / pluriel) et, le plus souvent, possède un genre bien défini. Il est précédé par un déterminant, il forme avec lui le groupe nominal minimal : un chien, des élèves, une table.
C'est ce déterminant qui indique le genre du nom (masculin / féminin) : un bateau, une chaise.

Attention
Les noms varient en nombre. Le singulier et le pluriel sont indiqués par le déterminant qui les précèdent ainsi que par leur terminaison.
Pour beaucoup de noms, le pluriel se forme en ajoutant un s : un élève / des élèves.
Toutefois, il existe des exceptions qu'il faut apprendre : un journal / des journaux, un caillou / des cailloux.
Certains noms ne changent pas de forme : un tapis / des tapis.

2. Les différentes catégories de noms et leur rôle

a. Les noms communs

Les noms communs sont appelés ainsi parce qu'ils sont communs à toute une catégorie d'êtres ou d'objets : animal, école...
Ils peuvent désigner un être animé (camarade, chat...), un objet inanimé (table, pomme, muguet...), un sentiment (peur, joie...) ou encore une idée (imagination, opinion...).
Ils sont inséparables du déterminant. C'est lui qui permet de les insérer dans une phrase.

b. Les noms propres

Les noms propres sont appelés ainsi parce qu'ils sont propres à une seule personne ou à un seul lieu : Molière, Marseille, Barack Obama, Jupiter, Brésil...

Ils n'ont pas besoin de déterminant et commencent par une majuscule.

c. Le rôle des noms

Le choix des noms est très important quand on s'exprime.
Plus les noms sont précis et justes, plus l'idée exprimée est claire et imagée.

Le bruit d'un moteur est beaucoup moins précis que le vrombissement d'un moteur.

L'essentiel

Le nom sert à nommer des êtres ou des choses.
Il forme, avec le déterminant qui le précède, le groupe nominal minimal.

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