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Se présenter à l'oral

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Objectif : Mener un entretien en employant l?anglais du début à la fin.
1. Salutation
a.  En arrivant
Deux questions à vous poser avant même de prononcer un mot :

? A quel moment de la journée se déroule l?examen (matin / après-midi) ?
? A qui allez-vous vous adresser (homme / femme) ?

Si l?examen se déroule le matin, vous saluez en disant :
?Good morning, Sir?, ou ?Good morning, Madam?.
Si celui-ci se déroule l?après-midi, vous saluez en disant :
?Good afternoon, Sir?, ou ?Good afternoon, Madam?.

Attention !
Bien dire Sir en s?adressant à un homme (ou Sirs s?ils sont plusieurs), mais jamais Mister, considéré comme très vulgaire sauf s?il est directement suivi du nom de famille).
b. En vous installant
Il est plus poli de demander l?autorisation de vous asseoir :
May I sit down? (Puis-je m?asseoir ?)

C?est alors que vous dites votre nom :
? Pour une femme, on emploie Mrs (qui se prononce [misiz]), puis le nom de famille.
My name is Mrs ?
? Pour une demoiselle, on emploie Miss [mis].
My name is Miss ?
? Et pour un homme, on emploie Mister [mist:.], puisqu?ici il est suivi du nom de famille.
My name is Mr ?

Votre interlocuteur peut vous demander de préciser votre nom (surname) ou votre prénom (first name).
2. Se présenter
Il se peut que votre interlocuteur vous demande de parler de vous, avant de commencer la lecture du texte. C?est un moyen de vous mettre à l?aise, tout en ayant déjà une idée de votre niveau de langue.
a. Parler de son environnement familial
? Si vous souhaitez donner votre âge, n?oubliez pas qu?on n?emploie pas le verbe « avoir » en anglais, mais « être » (littéralement : « Je suis âgé(e) de ? ») :
 I am ? years old. (J?ai ? ans.)

? Pour évoquer votre situation matrimoniale :
I am not married. (Je ne suis pas marié(e)) = I am a bachelor. (Je suis célibataire.)
I am married. (Je suis marié(e)).
I am divorced. (Je suis divorcé(e)).
I am a widow. (Je suis veuf/veuve).

? Pour parler de vos enfants :
 I don?t have any children. (Je n?ai pas d?enfants.)
 I have one/two/three/? children. (J?ai un/deux/trois/? enfants).
b. Parler de son lieu d?habitation
 I live in ? (J?habite à ?)
 I come from ? (Je viens de ?)
c. Parler de ses études / de son expérience professionnelle
I?ve passed my final exam /  baccalaureate in + année (J?ai eu mon baccalauréat en ?).
Then I attended  ? (Puis je suis allé(e) à ?) :
a college / university.  (l?université.)
- a business school. (une école de gestion.)
a training scheme. (un programme de formation professionnelle.)
- evening classes. (des cours du soir.)

I?ve worked as a ? (+ métier) for ? (+ nombre d?années). (J?ai travaillé en tant que ? pendant ? ans).

? I am a ? (+ métier). (Je suis ?).
d. Parler de ses projets
I?d like to + base verbale (J?aimerais ?)
I?m thinking of + V-ing (J?ai comme projet de ?)
3. Au cours de l?entretien
? Vous pouvez demander à ce que votre interlocuteur répète sa question :
Could you repeat, please? (Pourriez-vous répéter, s?il vous plaît ?)
Sorry, I didn?t understand. (Excusez-moi, je n?ai pas compris.)

? Vous pouvez aussi avoir besoin de reformuler ce qu?il/elle a dit, afin de vous assurer que vous avez bien compris :
Do you mean [that]?? (Voulez-vous dire [que] ? ?)
4. Prendre congé
? Une fois l?entretien terminé, l?examinateur vous remerciera pour vous signifier que vous avez fini. N?oubliez pas de faire de même :
Thank-you.
Thank-you very much.

? Puis vous prendrez congé :
Good-bye, Sir / Madam.

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Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

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