Les reprises pronominales - Maxicours

01 49 08 38 00 - appel gratuit de 9h à 18h (hors week-end)

Les reprises pronominales

Objectif : comprendre le système des reprises pronominales pour lire et écrire un texte.
Lorsqu'on écrit un texte, on est amené à mentionner plusieurs fois un groupe nominal ou une partie d'un énoncé. Pour éviter les répétitions, on peut utiliser des substituts grammaticaux : les pronoms de troisième personne.
1. Les différents types de pronoms
a. Les pronoms personnels
Les pronoms personnels sont les plus employés. Ils ont des formes différentes au masculin et au féminin (il/elle, le/la) mais aussi selon leur fonction (le pronom il est sujet, le et lui sont compléments...). Ils prennent la marque du pluriel (ils, elles, les).
Il existe deux pronoms personnels invariables en et y.

Ex. : « Les femmes, ayant posé à leurs pieds leurs grands paniers, en avaient tiré leurs volailles. [...] Elles écoutaient les propositions. »
(Guy de Maupassant, Miss Harriet, 1884.)

b. Les pronoms démonstratifs
Les pronoms démonstratifs varient en genre et en nombre mais restent identiques quelle que soit la fonction qu'ils exercent.
Il existe des pronoms démonstratifs simples (celui, celle, ceux...) et des formes composées à l'aide de -ci et -là (celle-ci, celle-là, ceci...).

Les pronoms ceci, cela, ça sont neutres et n'ont pas de pluriel ; ceci annonce ce qui va suivre, cela désigne ce dont on vient de parler.

Ex. : « "Je l'avoue : je n'ai rien à dire après ces remarques." Cela dit, il sortit. »
(Nicolas Gogol, Le Nez, 1835.)

c. Les pronoms possessifs
Les pronoms possessifs varient en genre, en nombre et selon le nombre de possesseurs : les miens, la sienne, la leur...
Ex. : Il fallait deux voitures pour aller au match, Pierre prit la sienne.
d. Les pronoms indéfinis
Les pronoms indéfinis ne donnent pas d'indication sur la nature ou la situation de ce qu'ils représentent.
Ils expriment en revanche la quantité : l'unité, la pluralité, l'absence... On peut citer : aucun, quelqu'un, certains, pas un, tous...
Ex. : Les enfants jouent, certains lisent.
e. Les pronoms numéraux
On distingue les pronoms numéraux cardinaux (un, deux...) des pronoms numéraux ordinaux (premier, deuxième...).
Ex. : J'ai reçu trois propositions : deux sont intéressantes, mais pas la troisième.
f. Les pronoms relatifs
Il s'agit de qui, que, quoi, dont, où, lequel, laquelle... Les formes des pronoms relatifs varient selon la fonction uniquement, ou selon la fonction et le genre pour les formes composées.
Ex. : Voici la flûte avec laquelle je joue demain.
2. Les règles de reprise pronominale
Quand un pronom reprend un groupe nominal, il doit se mettre au même genre et au même nombre que le nom-noyau qu'il reprend.
Ex. : « Un sot par une puce eut l'épaule mordue ; dans les plis de ses draps elle alla se loger. »
(Jean de La Fontaine, « L'Homme et la Puce », Fables, 1668-1694.)

Il est possible de reprendre plusieurs noms par un pronom au pluriel.
Ex. : « L'adjudant et sa troupe se donnaient au diable ; déjà ils regardaient du côté de la plaine. »
(Prosper Mérimée, Mateo Falcone, 1829.)

Difficultés
Un nom collectif doit être repris par un pronom du même genre et du même nombre ; ainsi « les personnes » est repris par elles, « la police » par elle même si ces noms renvoient à des masculins.
Ex. : La police arriva, elle arrêta le malfaiteur.
L'essentiel

Les différents pronoms reprennent des groupes nominaux ou une partie d'un énoncé pour éviter les répétitions.
Pour une bonne compréhension du texte, il faut que les pronoms reprennent des noms cités et qu'ils s'accordent en genre et en nombre avec ceux-ci.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Découvrez
Maxicours

Des profs en ligne

Géographie

Des profs en ligne

  • 6j/7 de 17h à 20h
  • Par chat, audio, vidéo
  • Sur les 10 matières principales

Des ressources riches

  • Fiches, vidéos de cours
  • Exercices & corrigés
  • Modules de révisions Bac et Brevet

Des outils ludiques

  • Coach virtuel
  • Quiz interactifs
  • Planning de révision

Des tableaux de bord

  • Suivi de la progression
  • Score d’assiduité
  • Une interface Parents