Les homophones grammaticaux : TOUT/LEUR/MEME - Maxicours

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Les homophones grammaticaux : TOUT/LEUR/MEME

Objectif : savoir analyser les homophones de « tout », « leur » et « même » afin de bien les orthographier.

Certains mots se prononcent de la même façon mais ne s’écrivent pas pareil : ce sont des homophones.
Les erreurs d’orthographe possibles pour les mots « tout », « leur », et « même » viennent du fait que ces mots, sous la même orthographe, peuvent appartenir à des classes grammaticales différentes.
Pour écrire correctement ces mots, il faut donc bien les analyser dans la phrase afin de bien déterminer leur nature grammaticale. Pour cela, il faut suivre toutes les étapes mentionnées dans les colonnes des tableaux suivants.

1.Tout, toutes, tous

Ex. : Tout le jour, le soleil a brillé.
Il a fait beau tous les jours pendant les vacances.
Toute la classe est partie au ski.
Toutes les classes de 4e sont parties au ski.
 « Tout », « tous », « toute » et « toutes » sont ici des déterminants indéfinis placés devant un GN.

Ex. : « - Où sont les enfants ?
- Ils sont tous partis à la piscine. »
⇒ « Tous » est un pronom indéfini qui remplace le GN masculin pluriel « les enfants ».

Ex. : Le jeune homme est tout étonné.
Les jeunes hommes sont tout étonnés.
La jeune fille est tout émue.
Les jeunes filles sont tout émues.
 « Tout » est adverbe. Il est invariable.

Repères

Quand « tout » est adverbe, si le mot devant lequel il est placé est au féminin et commence par une consonne ou par un « h » aspiré, alors « tout » s’accorde en genre et en nombre avec le nom.
Ex. : La jeune fille est tout émue. (féminin + voyelle)
La jeune fille est toute contente. (féminin + consonne)
La jeune fille est toute honteuse. (féminin + « h » aspiré)
 
2. Leur(s), leur

 

Pour ne pas se tromper, on remplace le pronom personnel « leur » par un autre pronom personnel « lui ».
Ex. : Je leur demande de sortir ⇒ Je lui demande de sortir.
La phrase reste correcte. « Leur » est un pronom personnel. Il est donc invariable.

Ex. : Je demande aux voyageurs leurs passeports ⇒ Je demande aux voyageurs lui passeports.
La phrase est incorrecte. « Leurs » est un déterminant possessif. Il est donc variable et s’accorde avec le nom dont il dépend « passeports ».
3. Même, mêmes

Ex. : Ce sont les mêmes animaux.
« Mêmes » est un déterminant indéfini placé à l’intérieur d’un GN.

Nous-mêmes, nous avons vu ces animaux.
« Mêmes » est un déterminant indéfini placé derrière un pronom.

Ex. : Ce sont les mêmes animaux ⇒
Ce sont les mêmes.
« Mêmes » est un pronom indéfini. Il remplace le GN « les mêmes animaux ». Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il remplace.

 

Repères

« Vous-même(s) » s’écrit avec un « s » ou sans, selon que cette expression désigne une ou plusieurs personnes.
Ex. : Monsieur, avez-vous vous-même identifié ce document ?
« Vous » = une seule personne que l’on vouvoie.

Ex. : Messieurs, avez-vous vous-mêmes identifié ce document ?
« Vous » = plusieurs personnes.
 

L’essentiel

• Pour orthographier les mots « tout », « leur » ou « même », il faut déterminer leur nature grammaticale.
• Si dans la phrase, ils sont employés comme déterminants possessifs (pour « leur »), déterminants ou pronoms indéfinis (pour « tout » et « même »), alors ils sont variables. Ils s’accorde en genre et en nombre avec le nom.
• Si au contraire, ces mots sont employés comme pronom personnel (pour « leur »), ou adverbe (pour « tout » et « même »), alors ils sont invariables.

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