L'accord du verbe : repérer sujet-verbe
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1. Accorder le verbe avec son sujet
Le verbe s’accorde toujours avec son sujet.
Remarque :
À l’oral, on ne fait pas de différence entre le verbe au singulier et le verbe au pluriel.
À l’écrit, la terminaison du verbe va changer.
Pour accorder le verbe avec son sujet, il faut savoir où est le verbe et où est le sujet dans la phrase.
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• Si le sujet est au singulier, le verbe est au singulier. Exemple : Un poisson nage dans l’aquarium. |
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• Si le sujet est au pluriel, le verbe est au pluriel. Exemple : Trois poissons nagent dans l’aquarium. |
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Remarque :
À l’oral, on ne fait pas de différence entre le verbe au singulier et le verbe au pluriel.
À l’écrit, la terminaison du verbe va changer.
Pour accorder le verbe avec son sujet, il faut savoir où est le verbe et où est le sujet dans la phrase.
2. Repérer le verbe
Pour repérer le verbe, on fait varier le
temps de la phrase en utilisant un adverbe de
temps.
Exemple :
Trois chatons regardent la lune. → Hier, trois chatons regardaient la lune.
Ce qui a changé dans la phrase, c’est le verbe :
regardent → regardaient.
Remarques :
Un verbe conjugué avec un sujet ou un groupe nominal au pluriel prend –ent.
Exemples :
ils sautent, elles portaient, ils courent
Avec le pronom tu, le verbe se termine par –s.
Exemples :
tu sautes, tu portais, tu cours
Exemple :
Trois chatons regardent la lune. → Hier, trois chatons regardaient la lune.
Ce qui a changé dans la phrase, c’est le verbe :
regardent → regardaient.
Remarques :
Un verbe conjugué avec un sujet ou un groupe nominal au pluriel prend –ent.
Exemples :
ils sautent, elles portaient, ils courent
Avec le pronom tu, le verbe se termine par –s.
Exemples :
tu sautes, tu portais, tu cours
3. Repérer le sujet
Pour repérer le sujet dans la phrase, on utilise la
formule : C’est … qui ou
Ce sont … qui.
Exemples :
Un chat regarde la lune
Qui regarde la lune ? → C’est un chat qui regarde la lune.
Trois chatons regardent la lune.
Qui regarde la lune ? → Ce sont trois chatons qui regardent la lune.
Le sujet se trouve entre la formule « C’est ... qui » ou « Ce sont ... qui ».
Exemples :
Un chat regarde la lune
Qui regarde la lune ? → C’est un chat qui regarde la lune.
Trois chatons regardent la lune.
Qui regarde la lune ? → Ce sont trois chatons qui regardent la lune.
Le sujet se trouve entre la formule « C’est ... qui » ou « Ce sont ... qui ».
Je retiens
Le verbe s’accorde toujours avec son sujet.
Avec un sujet singulier, le verbe est au singulier, avec un sujet pluriel, le verbe est au pluriel.
Pour repérer le verbe, on fait varier le temps.
Pour repérer le sujet, on utilise la formule « C’est … qui » ou « Ce sont … qui ».
Avec un sujet singulier, le verbe est au singulier, avec un sujet pluriel, le verbe est au pluriel.
Pour repérer le verbe, on fait varier le temps.
Pour repérer le sujet, on utilise la formule « C’est … qui » ou « Ce sont … qui ».
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