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Maxicours vous propose de decouvrir un extrait de quelques cours de Méthodologie. Pour proposer un accompagnement scolaire de qualite en Méthodologie, toutes nos ressources pédagogiques ont été conçues spécifiquement pour Internet par des enseignants de l'Education nationale en collaboration avec notre équipe éditoriale.

Cours / Méthodologie / 6^e

Le cahier est l'élément de base du travail. C'est la seule traceécrite qui est conservée après le cours. Il permet de ne rienoublier de ce qui a été dit en classe.

Il est donc fondamental que ce cahier soit clair et bien tenupour que le travail soit efficace. Il faut en permanence faireen sorte qu'il soit bien lisible, avec des repèresclairs qui facilitent l'apprentissage et le travail.

Il faut d'abord veiller à protéger le cahier des coups qu'il reçoitforcément dans le cartable, et pour le garder propre et en bon étatlongtemps. Le couvrir d'un protège-cahier de couleursdifférentes pour chaque matière.

Sur la première page du cahier, appelée page de garde, ilfaut écrire clairement son nom et sa classe et faire une belleprésentation. Ce document doit être agréable à regarder pour avoirenvie de l'ouvrir le plus souvent possible !

Au début de chaque séquence, une page vierge doit être réservéepour écrire :

• au recto : le titre et le numéro de laséquence,
  Ex. : Séquence 1« La conjugaison du présent del'indicatif »
• au verso : le sommaire de la séquence ,
  Ex : Voir ci-dessous : 4. Le sommaire de laséquence.

A la fin de la séquence, on peut laisser à nouveau une pagevierge que l'on peut plier en triangle de manière à fabriquer unesorte d'intercalaire dans le cahier. Le début et la fin de laséquence seront ainsi bien délimités et cela permet de se repérerfacilement.

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