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Maxicours vous propose de découvrir des extraits de ses fiches de cours. Cliquez sur une classe ou le titre d'une fiche.

Français

  • Le français sur Maxicours
    • Les auteurs Maxicours ont réalisé une grande quantité de cours et d'exercices en français, du CP à la terminale L ; des exercices sont également disponibles pour la préparation au concours d'entrée à l'IUFM.
    • Depuis la rentrée scolaire 2003, les contenus de français se sont enrichis d'un outil précieux : un dictionnaire de conjugaison, qui permet à tous les abonnés Maxicours d'avoir accès à la conjugaison complète de plus de 4000 verbes.
    • D'autre part, pour le lycée, Maxicours propose un nouvel outil pédagogique : des études d'oeuvres intégrales, au programme de français, étudiées en sept cours. L'étude de Bel-Ami, de Maupassant, est en ligne. Elle sera prochainement suivie de celles des Mots de Sartre, de Candide, de Voltaire, ou encore d'Electre, de Giraudoux...
    • Des cours vidéo sur la langue française sont disponibles pour tous les élèves de collège et de lycée : sur les grandes expressions ("Fier comme Artaban", "Etre riche comme Crésus", ...), sur les figures de style (La litote, L'hyperbole, etc.), sur la méthodologie (Intervenir à l'oral, Donner son point de vue...) ou encore sur l'expression écrite (Brosser un portrait).
      A travers une mise en scène originale et des anecdotes historiques, les expressions de la langue française n'auront plus de secret pour vous !
    • Par ailleurs, un glossaire de français est en ligne.
    • Enfin, par souci pédagogique, nos professeurs de français se sont attachés à réaliser de nombreux cours de méthodologie pour tous les niveaux.
Cours / Français
Divers
CP CP.
Le son [z] : « s, z »Le son [z] : « s, z »
L'alphabetL'alphabet
Les différentes écrituresLes différentes écritures
Le son [d] : « d, dd » et le son [t] : «t, tt »Le son [d] : « d, dd » et le son [t] : «t, tt »
Le verbeLe verbe
Le son [a] : « a »Le son [a] : « a »
Le son [y] : « u »Le son [y] : « u »
Le son [i] : « i, y »Le son [i] : « i, y »
Le son [wa] : « oi »Le son [wa] : « oi »
Le son [o] : « o, ô, au, eau »Le son [o] : « o, ô, au, eau »
Le son [r] : « r, rr »Le son [r] : « r, rr »
Le son [l] : « l, ll »Le son [l] : « l, ll »
Le son [ʒ] : « j, g »Le son [ʒ] : « j, g »
Le son [g] : « g, gu »Le son [g] : « g, gu »
Le son [s] : « s, ss, c, ç »Le son [s] : « s, ss, c, ç »
Le son [k] : « c, k, qu »Le son [k] : « c, k, qu »
Le sens de lectureLe sens de lecture
Le son [ ʃ ] : « ch »Le son [ ʃ ] : « ch »
Le son [p] : « p, pp » et le son [b] : « b, bb »Le son [p] : « p, pp » et le son [b] : « b, bb »
Le son [v] : « v » et le son  [f] : « f, ff, ph »Le son [v] : « v » et le son  [f] : « f, ff, ph »
Le son [m] : « m, mm » et le son [n] : « n, nn »Le son [m] : « m, mm » et le son [n] : « n, nn »
Le son [ɲ] : « gn »Le son [ɲ] : « gn »
Le son [ɛ] : « è, ê, ai, ei » Le son [ɛ] : « è, ê, ai, ei » 
Le son [e] : « é, er, ez »Le son [e] : « é, er, ez »
Le son [ã] : « an, am, en, em » Le son [ã] : « an, am, en, em » 
Le son [ɛ̃] : « in, im, ain, ein »Le son [ɛ̃] : « in, im, ain, ein »
Le son [ɔ̃̃] : « on, om »Le son [ɔ̃̃] : « on, om »
Le son [ə] : « e »Le son [ə] : « e »
Le son [ø] : « eu »Le son [ø] : « eu »
Le son [œ] : « eu, œu »Le son [œ] : « eu, œu »
L'alphabet phonétique internationalL'alphabet phonétique international
Lire une lettreLire une lettre
Lire une carte postaleLire une carte postale
Lire une règle de jeuLire une règle de jeu
Lire une recetteLire une recette
Lire une histoireLire une histoire
Distinguer la lettre, le mot, la phraseDistinguer la lettre, le mot, la phrase
Ecrire de gauche à droiteEcrire de gauche à droite
Apprendre par cœurApprendre par cœur
Utiliser une table des matièresUtiliser une table des matières
Le féminin et le masculin des nomsLe féminin et le masculin des noms
Les nomsLes noms
Écrire la dateÉcrire la date
Les différentes phrasesLes différentes phrases
Les temps : passé, présent, futurLes temps : passé, présent, futur
L'alphabet phonétique internationalL'alphabet phonétique international
Écrire la dateÉcrire la date
Remettre les mots d'une phrase dans l'ordreRemettre les mots d'une phrase dans l'ordre
Tracer des lettres rondesTracer des lettres rondes
Tracer des pontsTracer des ponts
Lire une légendeLire une légende
Le son « oin »Le son « oin »
Le son [ j ]Le son [ j ]
Le son [ w ]Le son [ w ]
Tracer des coupesTracer des coupes
Lire une bande dessinéeLire une bande dessinée
Lire un article de journalLire un article de journal
Connaître les signes de ponctuationConnaître les signes de ponctuation
Ecrire des enchaînements de lettres Ecrire des enchaînements de lettres
Les semi-voyelles et les semi-consonnes Les semi-voyelles et les semi-consonnes
L'abécédaireL'abécédaire
Écrire une règle du jeuÉcrire une règle du jeu
Écrire une lettreÉcrire une lettre
Lire un texte documentaireLire un texte documentaire
Écrire une recetteÉcrire une recette
Tracer des bouclesTracer des boucles
Écrire une carte postaleÉcrire une carte postale
Le son « un », « um »Le son « un », « um »
Le son [ui]Le son [ui]
Le son [u] : \Le son [u] : "ou"
Retrouver la chronologie d'une histoireRetrouver la chronologie d'une histoire
Lire un albumLire un album
Ecrire la fin d'une histoireEcrire la fin d'une histoire
Le singulier et le pluriel des nomsLe singulier et le pluriel des noms
La lettre m devant m, b, pLa lettre m devant m, b, p
Utiliser le dictionnaireUtiliser le dictionnaire
Utiliser le dictionnaireUtiliser le dictionnaire
L'alphabetL'alphabet
L'abécédaireL'abécédaire
Reconnaître les différentes écrituresReconnaître les différentes écritures
...Suite.




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