Le groupe infinitif- Première- Allemand
- Fiche de cours
- Quiz et exercices
- Vidéos et podcasts
Être capable de construire des phrases des phrases intégrant un groupe infinitif ( = G inf.).
| Fonction du groupe infinitif | Position dans la phrase | Construction | 
| Sujet | En début de phrase | - avec ou sans zu | 
| En fin de phrase | - précédé d'une virgule - verbe précédé de zu - es démonstratif en début de phrase | |
| Objet à l'accusatif | Intégré à la phrase | - verbe précédé de zu | 
| En fin de phrase | - précédé d'une virgule - verbe précédé de zu - es démonstratif en début de phrase | |
| Objet prépositionnel | En fin de phrase | - précédé d'une virgule - verbe précédé de zu - G inf annoncé par da(r) + préposition | 
      Certains verbes exigent comme sujet ou complément
      d’objet, selon leur rection et leur sens, des
      groupes infinitifs.
      Beispiel
      Ich hoffe, morgen wieder gesund zu
      sein.
J’espère
      être rétabli demain.
      
      Une phrase intégrant un groupe infinitif peut se
      construire de plusieurs manières.
    
Trois constructions sont possibles pour un G inf en fonction de sujet.
            Beispiel
            Betrunken
            Auto fahren ist
            gefährlich.
            Il est dangereux de conduire en état
            d’ivresse.
          
            Beispiel
            Betrunken Auto zu
            fahren ist gefährlich.
Il est
            dangereux de conduire en état
            d’ivresse.
          
            Placé en fin de phrase, le G inf est
            obligatoirement précédé de
            zu et il est séparé du
            reste de la phrase par une
            virgule.
            Beispiel
            Es ist
            gefährlich,
            betrunken Auto zu
            fahren.
Il est
            dangereux de conduire en état d’ivresse.
          
            Si le G inf est bref, il peut être
            intégré dans la phrase.
            
            Beispiele
            Sie versucht ihn immer mit
            Argumenten zu
            überzeugen.
            Elle essaie toujours de le convaincre avec des
            arguments.
            
            Sie hat ihn immer mit
            Argumenten zu
            überzeugen
            versucht.
Elle a toujours essayé de le
            convaincre avec des arguments.
          
            Le G inf est séparé du reste de la phrase
            par une virgule s’il est placé en fin de
            phrase.
            
            Beispiele
            Sie wagt es
            nicht,
            ihn zu
            stören.
            Elle n’ose pas le déranger.
            
            Sie hat es nicht
            gewagt,
            ihn zu
            stören.
            Elle n’a pas osé le déranger.
          
          Quand un verbe se conjugue avec une préposition,
          le G inf est annoncé par da
          ou dar
          (si la préposition commence par une voyelle)
          +
          préposition.
          
          Beispiel
          auf etw.
          warten -attendre qc.
          Ich habe lange darauf
          gewartet,
          die Sonnenfinsternis
          zu sehen.
          J’ai longtemps attendu pour voir
          l’éclipse solaire.
        
| Repère Le es démonstratif sert à annoncer un G inf faisant fonction de sujet ou d’objet dans la phrase, si le G INF se trouve en fin de phrase. Il disparaît si le G inf est en première position ou si le G INF en fonction d'objet à l'accusatif est intégré à la phrase. | 

Des quiz et exercices pour mieux assimiler sa leçon
La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des quiz et exercices en accompagnement de chaque fiche de cours. Les exercices permettent de vérifier si la leçon est bien comprise ou s’il reste encore des notions à revoir.

Des exercices variés pour ne pas s’ennuyer
Les exercices se déclinent sous toutes leurs formes sur myMaxicours ! Selon la matière et la classe étudiées, retrouvez des dictées, des mots à relier ou encore des phrases à compléter, mais aussi des textes à trous et bien d’autres formats !
Dans les classes de primaire, l’accent est mis sur des exercices illustrés très ludiques pour motiver les plus jeunes.

Des quiz pour une évaluation en direct
Les quiz et exercices permettent d’avoir un retour immédiat sur la bonne compréhension du cours. Une fois toutes les réponses communiquées, le résultat s’affiche à l’écran et permet à l’élève de se situer immédiatement.
myMaxicours offre des solutions efficaces de révision grâce aux fiches de cours et aux exercices associés. L’élève se rassure pour le prochain examen en testant ses connaissances au préalable.

Des vidéos et des podcasts pour apprendre différemment
Certains élèves ont une mémoire visuelle quand d’autres ont plutôt une mémoire auditive. myMaxicours s’adapte à tous les enfants et adolescents pour leur proposer un apprentissage serein et efficace.
Découvrez de nombreuses vidéos et podcasts en complément des fiches de cours et des exercices pour une année scolaire au top !

Des podcasts pour les révisions
La plateforme de soutien scolaire en ligne myMaxicours propose des podcasts de révision pour toutes les classes à examen : troisième, première et terminale.
Les ados peuvent écouter les différents cours afin de mieux les mémoriser en préparation de leurs examens. Des fiches de cours de différentes matières sont disponibles en podcasts ainsi qu’une préparation au grand oral avec de nombreux conseils pratiques.

Des vidéos de cours pour comprendre en image
Des vidéos de cours illustrent les notions principales à retenir et complètent les fiches de cours. De quoi réviser sa prochaine évaluation ou son prochain examen en toute confiance !
 
     
         
                                       
                                       
                                       
                                   
                    
