Les temps présent / passé, Soutien scolaire, Cours Anglais LV1, Maxicours

Anglais LV1

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Les temps présent / passé

1. Les verbes BE (être) et HAVE...
- a. Le verbe BE
- b. Le verbe HAVE
2. Les phrases affirmatives
- a. Au présent
- b. Au passé
- c. Attention aux pièges !
3. Les phrases interrogatives et...
- a. Les auxiliaires du présent
- b. Les auxiliaires du passé

Objectif
Savoir reconnaître si une phrase est au présent ou au passé.

1. Les verbes BE (être) et HAVE (avoir)

Il est indispensable de connaître par cœur ces verbes qui servent aussi d’auxiliaires dans les temps composés : présent et prétérit en be + -ing, present perfect (= auxiliaire have + participe passé du verbe).

a. Le verbe BE

On remarque que toutes les formes sont identiques, à part les première et troisième personnes du singulier.

b. Le verbe HAVE

On remarque que toutes les formes sont identiques au passé et qu’il n’y a que la 3^e personne du singulier qui soit irrégulière au présent.

2. Les phrases affirmatives

Pour savoir si une affirmation est au présent ou au passé, il faut regarder la forme du verbe. Mais attention : il peut y avoir des pièges !

a. Au présent

Au présent, le verbe est à la forme base verbale (l’infinitif sans to) à laquelle on ajoute un -s final pour la 3^e personne du singulier.

Examples
I live in Birmingham with my Mum.
J’habite à Birmingham avec ma mère.

Cindy lives in London.
Cindy habite à Londres.

b. Au passé

Les verbes réguliers se terminent par -ed.
Les verbes irréguliers ont des formes variables (voir tableau des verbes irréguliers, deuxième colonne).

Examples
We studied the Middle Ages last year.
Nous avons étudié le Moyen Age l’année dernière.

My grand-parents gave me some money for my birthday.
Mes grands-parents m’ont donné un peu d’argent pour mon anniversaire.

c. Attention aux pièges !

• Parfois, les verbes irréguliers ont la même forme au présent et au passé.

Example
I cut / I cut = Je coupe / J’ai coupé
I put / I put = Je mets / J’ai mis
I bet / I bet = Je paries / J’ai parié
I hurt / I

...

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