Une page vient de se tourner pour votre enfant. L\u2019\u00e9poque de l\u2019\u00e9cole primaire et des ma\u00eetres\/ma\u00eetresses est termin\u00e9e, il est temps pour votre enfant d\u2019entrer au coll\u00e8ge. Cette perspective peut causer quelques inqui\u00e9tudes, d\u2019autant que l\u2019entr\u00e9e en 6e est une \u00e9tape importante dans la scolarit\u00e9 de l\u2019enfant. Non seulement les \u201canciens grands\u201d redeviennent les \u201cpetits\u201d au coll\u00e8ge mais ils se retrouvent surtout face \u00e0 un nouvel environnement : trajets en autocar, emploi du temps \u00e0 g\u00e9rer, \u00e9quipe professorale aux personnalit\u00e9s diff\u00e9rentes, notation des \u00e9valuations. Ce sont l\u00e0 des changements qui peuvent \u00eatre difficiles \u00e0 g\u00e9rer pour l\u2019enfant et provoquer une certaine anxi\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Alors que certains d\u2019entre vous vont vivre cette p\u00e9riode de changement \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine, myMaxicours vous propose quelques conseils pour que vous, parents et enfants, puissiez l\u2019aborder en toute tranquillit\u00e9 d\u2019esprit.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019entr\u00e9e au coll\u00e8ge correspond \u00e0 la fin de l\u2019enfance et marque le d\u00e9but de la pr\u00e9adolescence. Il est essentiel de laisser le temps \u00e0 votre enfant de s\u2019adapter et de l\u2019aider dans cette transition. L\u2019ann\u00e9e de 6e est tr\u00e8s importante car elle marque un v\u00e9ritable tournant dans la vie de l\u2019enfant : au niveau social comme intellectuel.<\/p>\n\n\n\n
Le changement le plus important et impactant pour votre enfant est certainement le changement d\u2019\u00e9tablissement. Non seulement il va perdre ses rep\u00e8res et devra s\u2019en faire de nouveaux mais il va aussi se retrouver dans une classe remani\u00e9e o\u00f9 il doit reb\u00e2tir des liens avec de nouveaux camarades. Les r\u00e8gles de vie sociale entre pairs \u00e9voluent, la pression du groupe se renforce.<\/p>\n\n\n\n
Bien vivre la 6e n\u00e9cessite d’\u00eatre pr\u00e9par\u00e9 et accompagn\u00e9 pour g\u00e9rer ces multiples changements. Vous, parents du futur \u00e9l\u00e8ve de 6e, avez un r\u00f4le cl\u00e9 \u00e0 jouer pour le soutenir. Avec de la bienveillance et le temps n\u00e9cessaire pour s’adapter, cette premi\u00e8re ann\u00e9e au coll\u00e8ge peut devenir une exp\u00e9rience enrichissante.<\/p>\n\n\n\n
L’organisation et la gestion du temps sont des comp\u00e9tences essentielles que les enfants doivent acqu\u00e9rir progressivement, et la rentr\u00e9e scolaire est une p\u00e9riode propice pour les y aider. Plusieurs astuces existent pour permettre \u00e0 son enfant de gagner en autonomie et de construire des habitudes d’organisation d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Avec de la bienveillance et de la patience, votre enfant va progressivement gagner en autonomie et d\u00e9velopper ses comp\u00e9tences d’organisation.<\/p>\n\n\n\n
Afin de mieux se rep\u00e9rer dans la semaine, en tout cas de mani\u00e8re visuelle, il serait int\u00e9ressant d’\u00e9tablir avec l’enfant un planning hebdomadaire d\u00e9taill\u00e9 en y indiquant pr\u00e9cis\u00e9ment toutes les activit\u00e9s : les horaires de cours bien s\u00fbr, mais aussi les activit\u00e9s extrascolaires, les temps de trajet, les moments de repas, et m\u00eame les temps libres. N’h\u00e9sitez pas \u00e0 impliquer l’enfant dans la conception de ce planning pour renforcer son appropriation.<\/p>\n\n\n\n
Ensuite, pour \u00e9viter l’\u00e9ternelle question \u00ab\u00a0Maman, o\u00f9 est mon livre de maths ?\u00a0\u00bb, initiez un rituel de pr\u00e9paration du cartable la veille au soir. Profitez de ce moment pour v\u00e9rifier avec votre enfant qu’il n’a rien oubli\u00e9 dans sa trousse, et cr\u00e9ez \u00e9ventuellement une check-list \u00e0 cocher pour l’aider. Au fil du temps, cela deviendra une habitude.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, offrir \u00e0 votre enfant un agenda adapt\u00e9 \u00e0 son \u00e2ge est un tr\u00e8s bon moyen de l’accompagner dans l\u2019organisation de son travail. Prenez le temps chaque soir de v\u00e9rifier qu’il a bien not\u00e9 tous ses devoirs et assurez-vous qu’il prenne l’habitude de s’en servir.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019emploi du temps est parfois difficile \u00e0 int\u00e9grer avec des changements de rythmes tous les jours entre les heures de cours et heures de permanence. Les semaines charg\u00e9es et les semaines plus l\u00e9g\u00e8res se succ\u00e8dent\u2026 Autre nouveaut\u00e9 et pas des moindres : les devoirs \u00e0 la maison et les contr\u00f4les en classe, parfois plusieurs dans la m\u00eame journ\u00e9e. Le dernier moment et les t\u00e2ches qui s\u2019accumulent sont le meilleur cocktail pour g\u00e9n\u00e9rer de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9, ce qu\u2019il vaut mieux \u00e9viter. C\u2019est pourquoi l\u2019organisation est le ma\u00eetre-mot pour r\u00e9ussir cette nouvelle \u00e9tape scolaire. Il est n\u00e9cessaire d\u2019\u00e9tablir avec votre enfant un rythme de vie clair concernant le moment des devoirs ou l\u2019heure du coucher. N\u2019oubliez pas de pr\u00e9voir des pauses, courtes mais r\u00e9guli\u00e8res, pour permettre au cerveau et \u00e0 la m\u00e9moire de se reposer un peu.<\/p>\n\n\n\n
Vous serez aussi probablement amen\u00e9 \u00e0 r\u00e9guler le temps de jeux vid\u00e9o, de t\u00e9l\u00e9phone, d\u2019Internet ou de t\u00e9l\u00e9vision. Soyez ferme sur le respect de ces r\u00e8gles de vie : il s\u2019agit de bien les appliquer, sinon les rep\u00e8res resteront flous et votre enfant perdra en efficacit\u00e9 et \u00e9nergie.<\/p>\n\n\n\n
Il est \u00e9galement important d\u2019\u00eatre attentif aux heures de sommeil. Dormir moins pour essayer de faire rentrer toutes ses t\u00e2ches et activit\u00e9s dans une journ\u00e9e est \u00e0 \u00e9viter, votre enfant n\u2019en ressortira que stress\u00e9 et fatigu\u00e9. La meilleure chose \u00e0 faire sera d\u2019adapter son emploi de temps et fixer des heures \u00e0 ne pas d\u00e9passer pour ses devoirs, ses loisirs et l\u2019heure du coucher.<\/p>\n\n\n\n
Cependant, t\u00e2chez de garder \u00e0 l\u2019esprit que tout ne se passera pas toujours exactement comme pr\u00e9vu. Au fur et \u00e0 mesure que votre enfant avance dans l\u2019ann\u00e9e scolaire, il constate combien de temps prennent certains devoirs et combien de temps il doit \u00e9tudier pour certaines mati\u00e8res. Adaptez votre emploi du temps en fonction de ces nouvelles informations et il continuera ainsi \u00e0 affiner ses comp\u00e9tences en mati\u00e8re de gestion du temps, ce qui lui permettra d\u2019\u00eatre plus calme et plus concentr\u00e9 tout au long du coll\u00e8ge, puis du lyc\u00e9e, et au-del\u00e0<\/p>\n\n\n\n
Plus vous consid\u00e9rez votre enfant comme une personne responsable, plus vous l\u2019aidez \u00e0 gagner en autonomie. Tant que vous faites \u00e0 sa place, vous ne responsabilisez pas votre enfant et vous nourrissez son manque d\u2019autonomie. Ses affaires sales tra\u00eenent dans le couloir, vous vous plaignez, mais vous les ramassez et les mettez au panier. Votre enfant en d\u00e9duit qu\u2019il peut continuer \u00e0 les laisser tra\u00eener. C\u2019est la m\u00eame chose pour les devoirs \u00e0 la maison : si vous faites ses devoirs \u00e0 sa place, il laissera faire et ne pourra jamais apprendre par lui-m\u00eame. Plus vous verrez votre enfant comme une personne capable, plus vous lui permettrez de r\u00e9aliser des choses par lui-m\u00eame. Pour l\u2019autonomiser, il vaut mieux l\u2019aider \u00e0 prendre conscience de ses ressources existantes et de son potentiel, que d\u2019attirer sans cesse son attention sur ce qui ne va pas.<\/p>\n\n\n\n
Il est important \u00e9galement que vous restiez disponible et \u00e0 l’\u00e9coute de votre enfant. Demandez-lui comment s’est pass\u00e9e sa journ\u00e9e, comment il se sent dans son nouvel \u00e9tablissement. Accompagnez-le dans l’organisation de son travail si n\u00e9cessaire. Nous vous conseillons aussi de faire un suivi r\u00e9gulier de votre enfant pour vous assurer qu\u2019il ne s\u2019est pas laiss\u00e9 d\u00e9passer. Si votre enfant ne tient pas ses engagements, faites un point avec lui pour lui rappeler ce que vous aviez convenu ensemble, puis faites un suivi plus rapproch\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
Dans l\u2019ensemble, il vous faut trouver le juste \u00e9quilibre entre le laisser voler de ses propres ailes et lui apporter votre soutien en cas de coup dur. M\u00eame s\u2019il peut exprimer une envie d\u2019ind\u00e9pendance vis-\u00e0-vis de papa et de maman, votre enfant a besoin de sentir qu’il peut compter sur vous. Votre disponibilit\u00e9 et votre \u00e9coute attentive l’aideront \u00e0 s’\u00e9panouir et \u00e0 r\u00e9ussir ce passage vers le coll\u00e8ge.<\/p>\n\n\n\n
Il n\u2019est pas rare que les changements puissent g\u00e9n\u00e9rer de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 chez l’enfant. Heureusement, il existe des solutions simples et efficaces pour g\u00e9rer la pression du passage au coll\u00e8ge<\/a>. Pour l’accompagner au mieux, les parents peuvent mettre en place plusieurs actions pour le rassurer. <\/p>\n\n\n\n Tout d’abord, il est important de dialoguer avec l’enfant en amont pour le pr\u00e9parer mentalement \u00e0 ce passage. Lui expliquer en d\u00e9tails comment se d\u00e9roule une journ\u00e9e au coll\u00e8ge, le rassurer sur le fait qu’il va se faire de nouveaux amis. Il est aussi recommand\u00e9 d’organiser quelques visites du coll\u00e8ge avant la rentr\u00e9e pour se familiariser avec les lieux. <\/p>\n\n\n\n Le jour de la rentr\u00e9e, il faut veiller \u00e0 ce que l’enfant soit bien \u00e9quip\u00e9 avec son mat\u00e9riel scolaire et bien r\u00e9veill\u00e9 pour aborder cette journ\u00e9e sereinement. L’encourager et le rassurer sur le fait qu’il va vivre une belle exp\u00e9rience. Le premier jour, il est pr\u00e9f\u00e9rable que les parents puissent si possible accompagner l’enfant dans sa classe et assister \u00e0 l’appel avec lui. <\/p>\n\n\n\n Apr\u00e8s la rentr\u00e9e, il est important de s’int\u00e9resser \u00e0 ce que vit l’enfant, de parler avec lui de ses nouveaux camarades, de ses premiers cours. S’il exprime des inqui\u00e9tudes, le rassurer et relativiser en expliquant que c’est normal d’\u00eatre un peu perdu au d\u00e9but. Pour l’aider \u00e0 g\u00e9rer ses \u00e9motions, on peut lui conseiller des techniques de relaxation ou de respiration. <\/p>\n\n\n\n Plusieurs sympt\u00f4mes permettent de d\u00e9celer le stress chez l\u2019enfant. La premi\u00e8re manifestation qui doit mettre la puce \u00e0 l\u2019oreille des parents c\u2019est le changement comportemental brusque. Un enfant calme qui s\u2019agite contrairement \u00e0 son temp\u00e9rament peut manifester un stress. \u00c0 l\u2019inverse, un enfant actif qui se mure dans le silence peut \u00e9galement \u00eatre rong\u00e9 par l\u2019anxi\u00e9t\u00e9. Il est important que vous soyez attentif aux signes de ce stress chez votre enfant. L’irritabilit\u00e9, les pleurs, le manque d’app\u00e9tit ou au contraire la nervosit\u00e9 alimentaire, les troubles du sommeil, les signes physiques (maux de ventre, maux de t\u00eate, plaques rouges) sont des manifestations fr\u00e9quentes. L’enfant peut aussi montrer une r\u00e9gression dans son comportement, avec une demande accrue de c\u00e2lins et de r\u00e9confort. <\/p>\n\n\n\n Pour l’aider \u00e0 g\u00e9rer ses \u00e9motions avant l’entr\u00e9e en 6e<\/a>, les parents peuvent le rassurer en lui montrant qu’ils comprennent ses appr\u00e9hensions vis-\u00e0-vis de cette rentr\u00e9e importante. Ils doivent l’\u00e9couter et r\u00e9pondre \u00e0 ses questions de fa\u00e7on positive. Des visites du nouveau coll\u00e8ge pour se rep\u00e9rer peuvent le s\u00e9curiser. La lecture d’histoires sur le th\u00e8me de la rentr\u00e9e en 6e permet de normaliser ce qu’il ressent. Maintenir certains rituels familiers (heure du coucher, activit\u00e9s…) est aussi recommand\u00e9. Il peut aussi \u00eatre int\u00e9ressant de mettre en place des exercices de respiration ou de yoga pour apaiser l\u2019esprit de votre enfant. Enfin, il est important de valoriser sa capacit\u00e9 \u00e0 affronter cette \u00e9tape, en encourageant sa confiance en lui. Rencontrer son enseignant de primaire peut aussi permettre de le rassurer sur ses capacit\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n Avec du soutien, de la r\u00e9assurance et de la compr\u00e9hension, l’enfant pourra surmonter ce cap et aborder sereinement sa 6e. <\/p>\n\n\n\n Avoir confiance en soi est un pr\u00e9requis pour se mettre dans une logique positive de r\u00e9ussite. Pour cela, et afin qu\u2019il d\u00e9bute sa rentr\u00e9e en 6e dans de bonnes conditions, aidez votre enfant \u00e0 prendre conscience de ses ressources et de toutes ses qualit\u00e9s personnelles. <\/p>\n\n\n\n Nous ne pouvons qu\u2019encourager le dialogue familial, que ce soit pour \u00e9couter et rassurer les inqui\u00e9tudes de l\u2019enfant quant \u00e0 sa rentr\u00e9e au coll\u00e8ge ou pour partager les exp\u00e9riences, de pr\u00e9f\u00e9rence positives, des parents. Plus important encore, \u00e9vitez d\u2019exprimer tout jugement qui pourrait, involontairement, d\u00e9grader la confiance en soi de votre enfant. Il est pr\u00e9f\u00e9rable d’admettre qu\u2019il souffre de quelques lacunes pour ensuite l’encourager \u00e0 ne pas se laisser abattre. Ce n\u2019est pas grave s\u2019il ne comprend pas maintenant tant qu\u2019il comprend plus tard. Si vous lui laissez la possibilit\u00e9 d\u2019\u00e9voluer et de progresser, vous permettez \u00e0 votre enfant de s\u2019identifier \u00e0 son potentiel (ses capacit\u00e9s, ses qualit\u00e9s) plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 ses manquements. <\/p>\n\n\n\n Une autre chose que vous devez garder en t\u00eate, c\u2019est d\u2019avoir confiance en son potentiel de progression et de l\u2019exprimer \u00e0 voix haute aupr\u00e8s de lui. Pour le moment, votre enfant est trop jeune pour se persuader lui-m\u00eame qu\u2019il dispose des ressources n\u00e9cessaires pour r\u00e9ussir un exercice ou une \u00e9valuation, c\u2019est donc \u00e0 vous d\u2019affirmer qu\u2019il en est capable. <\/p>\n\n\n\n En ce qui concerne la motivation, votre enfant sera certainement plus enclin \u00e0 apprendre une le\u00e7on s\u2019il comprend pourquoi il doit faire \u00e7a. On vous d\u00e9conseille la r\u00e9ponse \u201cParce que\u201d. Elle pourrait suffire dans un premier temps mais risque d\u2019\u00e9veiller en lui de la frustration. Il vaut mieux donner du sens, car plus vous communiquerez avec votre enfant sur l\u2019apprentissage et la scolarit\u00e9, plus vous l\u2019aiderez \u00e0 y trouver une motivation. Certains contenus scolaires peuvent parfois para\u00eetre abstraits et coup\u00e9s du quotidien. Il peut \u00eatre positif de rappeler \u00e0 votre enfant que c\u2019est, n\u00e9anmoins, ce qui va lui permettre ensuite de grandir et de mieux comprendre le monde. Quels que soient les r\u00e9sultats scolaires de votre enfant, il est important de l\u2019impliquer r\u00e9guli\u00e8rement dans son orientation et de faire en sorte qu\u2019il en soit acteur. <\/p>\n\n\n\n Au coll\u00e8ge, les \u00e9l\u00e8ves sont confront\u00e9s \u00e0 de nouveaux d\u00e9fis acad\u00e9miques et doivent d\u00e9velopper des comp\u00e9tences d’organisation, de m\u00e9morisation et de compr\u00e9hension des notions abord\u00e9es. Cependant, chaque apprenant a ses propres forces, faiblesses et pr\u00e9f\u00e9rences d’apprentissage. C’est pourquoi il est essentiel de disposer d’une panoplie d’outils et de m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques vari\u00e9es pour r\u00e9pondre aux besoins individuels des \u00e9l\u00e8ves et les aider \u00e0 surmonter les obstacles \u00e0 l’apprentissage : <\/p>\n\n\n\nReconna\u00eetre les signes de stress et y r\u00e9pondre<\/h3>\n\n\n\n
Encourager la confiance en soi et la motivation<\/h3>\n\n\n\n
Utiliser des outils et m\u00e9thodes pour faciliter l’apprentissage<\/h2>\n\n\n\n
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