{"id":21707,"date":"2023-03-01T14:37:37","date_gmt":"2023-03-01T13:37:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.maxicours.com\/se\/?p=21707"},"modified":"2025-06-27T17:08:20","modified_gmt":"2025-06-27T15:08:20","slug":"comment-reagir-a-ses-resultats-scolaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.maxicours.com\/se\/comment-reagir-a-ses-resultats-scolaires\/","title":{"rendered":"Comment r\u00e9agir \u00e0 ses r\u00e9sultats scolaires ?"},"content":{"rendered":"\n

Une fiche pratique pour apprendre \u00e0 r\u00e9agir quelles que soient ses notes<\/strong>.<\/h2>\n\n\n\n

Notes, bulletins, r\u00e9sultats d\u2019examens\u2026 en tant que parents, vous avez \u00e0 c\u0153ur la r\u00e9ussite de votre enfant, et votre fa\u00e7on de r\u00e9agir \u00e0 ses r\u00e9sultats scolaires peut l\u2019encourager ou, au contraire, le d\u00e9motiver.<\/span>
L\u2019objectif de cette fiche pratique est de vous donner des cl\u00e9s pour r\u00e9agir de fa\u00e7on appropri\u00e9e aux r\u00e9sultats scolaires de votre enfant, qu\u2019ils soient bons\u2026 ou mauvais, tout en l\u2019aidant \u00e0 progresser<\/span> !<\/p>\n\n\n\n

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Un cas pratique sur l’annonce des r\u00e9sultats scolaires<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00ab Mon mari Javier est dur avec les filles. Leurs bulletins scolaires sont vraiment excellents, mais il focalise toujours son attention sur ce qu\u2019elles doivent am\u00e9liorer.
J\u2019aimerais qu\u2019il soit plus tol\u00e9rant. \u00bb<\/p>Alba<\/strong><\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Nos conseils pour r\u00e9agir \u00e0 ses r\u00e9sultats scolaires<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Valorisez le positif et la progression<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Lorsque vous prenez connaissance des r\u00e9sultats scolaires de votre enfant, commencez toujours par valoriser les points positifs. Par exemple, vous pouvez dire : \u00ab Bravo, je vois que tu continues \u00e0 r\u00e9ussir en fran\u00e7ais et en histoire-g\u00e9o ! C\u2019est super ! \u00bb Trouvez tous les points positifs \u00e0 valoriser dans le bulletin de notes.<\/p>\n\n\n\n

Si certaines notes sont faibles, pensez \u00e0 les comparer aux pr\u00e9c\u00e9dentes, car avant tout, c\u2019est la progression qui compte, pas la note en elle-m\u00eame. Si par exemple, votre enfant avait 4 de moyenne en math\u00e9matiques au premier trimestre et qu\u2019il a 8 aujourd\u2019hui, c\u2019est qu\u2019il a doubl\u00e9 sa moyenne ! Encouragez-le ! Retrouvez \u00e9galement nos conseils pour aider votre enfant \u00e0 am\u00e9liorer ses notes<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00c9vitez la comparaison avec les autres<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Essayez autant que possible de ne pas comparer votre enfant aux autres \u00e9l\u00e8ves ou \u00e0 ses fr\u00e8res et s\u0153urs au m\u00eame \u00e2ge. \u00c9vitez le fameux : \u00ab T\u2019as eu combien ? Et les autres ? \u00bb. Il est toujours plus constructif de se mesurer \u00e0 soi-m\u00eame et d\u2019entrer dans une logique de d\u00e9passement personnel, que d\u2019\u00eatre en permanence dans une logique ali\u00e9nante de comp\u00e9tition. Lorsque vous comparez votre enfant aux autres, vous renforcez son \u00ab rep\u00e8re ext\u00e9rieur \u00bb. Un \u00e9l\u00e8ve qui fonctionne selon un \u00ab rep\u00e8re ext\u00e9rieur \u00bb attendra de ses parents, de ses enseignants, de ses notes, de ses copains, de la mode, etc. qu\u2019ils d\u00e9terminent sa valeur. Si son environnement lui renvoie une image positive, il se sentira bien. Si son environnement lui renvoie une image n\u00e9gative, il se sentira mal. L\u2019inconv\u00e9nient de cette posture, c\u2019est que quand l\u2019environnement change radicalement, l\u2019\u00e9l\u00e8ve est totalement d\u00e9stabilis\u00e9, car il a \u00ab donn\u00e9 son pouvoir \u00bb \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur. \u00c0 l\u2019inverse, un \u00e9l\u00e8ve qui fonctionne selon un \u00ab rep\u00e8re int\u00e9rieur \u00bb sera conscient de sa propre valeur quel que soit l\u2019environnement. Il sera donc plus stable, plus solide, plus confiant. Il est bien s\u00fbr plus facile de d\u00e9velopper un bon \u00ab rep\u00e8re int\u00e9rieur \u00bb quand on a une bonne image de soi, quand on est conscient de ses capacit\u00e9s et de ses qualit\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\u00c9vitez autant que possible la menace et\/ou la r\u00e9compense<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

La menace (sanction, privation\u2026) ou la r\u00e9compense (cadeau, argent de poche\u2026) peuvent fonctionner \u00e0 court terme, mais elles ne sont pas constructives \u00e0 plus long terme. En effet, elles repr\u00e9sentent une motivation ext\u00e9rieure. Or la meilleure source de motivation, la plus stable et la plus responsabilisante, demeure la motivation int\u00e9rieure. Un enfant qui travaille pour le plaisir d\u2019apprendre et de progresser sera toujours plus motiv\u00e9 et plus responsable qu\u2019un enfant qui travaille pour obtenir une r\u00e9compense ou pour \u00e9viter une punition.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Donnez du sens<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Plus vous donnerez du sens aux apprentissages et \u00e0 la scolarit\u00e9 de votre enfant, plus vous l\u2019aiderez \u00e0 y trouver une motivation. Certains contenus scolaires peuvent parfois para\u00eetre abstraits et coup\u00e9s du quotidien. Il peut \u00eatre positif de rappeler \u00e0 votre enfant que c\u2019est, n\u00e9anmoins, ce qui va lui permettre ensuite de construire sa vie professionnelle et de choisir un m\u00e9tier. Profitez-en pour discuter avec lui de son avenir et de son orientation !<\/mark><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Responsabilisez-le<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Lorsque le moment pour votre enfant de faire ses devoirs<\/a> est venu, encouragez-le \u00e0 travailler pour lui-m\u00eame et non pour vous faire plaisir. Montrez-lui en quoi il contribue (ou non) \u00e0 construire son avenir scolaire et professionnel. Il est le seul responsable de ses r\u00e9sultats scolaires et s\u2019ils sont faibles, lui seul a la capacit\u00e9 de les am\u00e9liorer, en recevant bien s\u00fbr l\u2019aide appropri\u00e9e.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Aidez-le \u00e0 apprendre de ses erreurs<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Si votre enfant rencontre des difficult\u00e9s, veillez \u00e0 ne pas le culpabiliser. Voyez plut\u00f4t avec lui comment il peut apprendre de ses erreurs. Proposez-lui une aide (la v\u00f4tre, Maxicours, un professeur \u00e0 domicile) pour revenir sur les notions incomprises. Pour lui permettre de progresser, orientez votre regard sur ses capacit\u00e9s plut\u00f4t que sur ses d\u00e9ficiences. Il vaut mieux l\u2019aider \u00e0 prendre conscience de ses ressources existantes et de son potentiel, que d\u2019attirer sans cesse son attention sur ce qui ne va pas. Par exemple, au lieu de lui dire \u00ab De toute fa\u00e7on, tu n\u2019as jamais eu de bonnes notes en philo \u00bb, vous pouvez lui dire \u00ab Je me rends compte que ce n\u2019est pas facile pour toi en philo, mais je t\u2019ai vu r\u00e9ussir dans d\u2019autres mati\u00e8res et je sais qu\u2019avec de l\u2019entra\u00eenement, tu peux tout \u00e0 fait y arriver ! \u00bb<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Notre r\u00e9ponse au cas pratique sur la r\u00e9action aux r\u00e9sultats scolaires<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Javier ne valorisait pas les r\u00e9sultats scolaires excellents de ses filles et leur demandait syst\u00e9matiquement de faire mieux. Il \u00e9tait aussi exigeant envers ses filles qu\u2019il l\u2019\u00e9tait envers lui-m\u00eame. H\u00e9las, il ne mesurait pas combien cette forte exigence et l\u2019absence de valorisation impactaient n\u00e9gativement ses filles. <\/p>\n\n\n\n

Javier n\u2019avait pas conscience de l\u2019importance de la valorisation<\/strong><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Ses filles vivaient en permanence avec le sentiment de n\u2019\u00eatre pas assez : pas assez bien, pas assez intelligentes, pas assez cultiv\u00e9es, etc. Elles manquaient donc de confiance en elles-m\u00eames, \u00e9taient souvent stress\u00e9es et ne se r\u00e9jouissaient jamais de leurs r\u00e9ussites.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Depuis qu\u2019il a pris conscience de cela, Javier
(qui est d\u2019ailleurs moins dur avec lui-m\u00eame) valorise syst\u00e9matiquement ses filles pour leurs bons r\u00e9sultats.
Loin de se reposer sur leurs lauriers, celles-ci continuent \u00e0 tr\u00e8s bien travailler tout en
\u00e9tant beaucoup plus \u00e9panouies !<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Cette fiche pratique a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par Caroline Sost, fondatrice de Living School<\/a>, formatrice et autrice de \u00ab S\u2019\u00e9panouir \u00e0 l\u2019\u00e9cole \u00bb (\u00c9ditions Robert Laffont) sur la base des principes de la Psychologie d\u2019\u00c9volution\u00a9.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Pensez aussi au soutien scolaire en ligne pour am\u00e9liorer ses r\u00e9sultats scolaires<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La plateforme de soutien scolaire Maxicours favorise l’augmentation des notes de votre enfant. En effet, les cours propos\u00e9s vont aider votre enfant \u00e0 r\u00e9viser<\/a> ses le\u00e7ons et compl\u00e8tent les notes prises en classe. Sur la plateforme, votre enfant pourra travailler autrement les notions qui lui posent probl\u00e8me ou encore s’avancer sur des sujets qui l’int\u00e9ressent en toute autonomie.<\/p>\n\n\n\n

Et si votre enfant semble avoir besoin d’un soutien suppl\u00e9mentaire, l’option Profs en ligne<\/a> lui permettra de prendre contact avec nos professeurs agr\u00e9\u00e9s par l’Education nationale. A travers un appel vocal, vid\u00e9o ou simplement un chat et 6 jours sur 7 apr\u00e8s l’\u00e9cole, ils sont pr\u00e9sents pour r\u00e9pondre \u00e0 toutes les questions de cours de votre enfant. De quoi avoir une aide au devoir personnalis\u00e9e !<\/p>\n\n\n\n

La plateforme vous permet aussi de suivre les progr\u00e8s de votre enfant directement depuis les outils de suivi scolaire, pratique pour voir la quantit\u00e9 de travail effectu\u00e9e mais aussi l’augmentation de ses notes au cours de l’ann\u00e9e !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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