Objectif : La démarcheexpérimentale est une démarche pédagogique quioblige le professeur à enseigner par problèmescientifique. Elle constitue un raisonnement rigoureux parlequel on soumet des hypothèses à l'épreuve desfaits. La démarche expérimentale se déroule en plusieurs étapes,que résume le sigle OPHERIC :  1. Définition du problème scientifique Le problème scientifique est une question scientifiquesoulevée par l'observation des faits scientifiques. Pourle définir, il faut :• observer l'environnement biologiqueet géologique dans le but de le comprendre ; • élaborer des relations entre lesdonnées d'observation et les connaissances déjàacquises ; • formuler les questions soulevéespar ces observations. 2. Formulation de l'hypothèseconceptuelle L'hypothèse représente une proposition deréponse à un problème scientifique. Exemples Les végétaux ont besoin de sels minéraux. Cette réponse possible ou solutionprovisoire doit être éprouvée par une expérience,c'est-à-dire par des observations provoquées. 3. Épreuve de l'hypothèse Pour éprouver l'hypothèse conceptuelle, il faut :• formuler une hypothèseopératoire ; a. Hypothèse opératoire Pour formuler une hypothèse opératoire, il fautrespecter trois règles : ...
• lister les paramètresintervenant (H1) ; • isoler les paramètres car unehypothèse ne porte que sur un seul paramètre(H2) ; • prévoir un effet observable, mesurableou lisible du paramètre (H3). Une hypothèse opératoire peut être formulée sur le modèleSi...,   |
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