Français   >   Les verbes introducteurs de paroles

Les verbes introducteurs de paroles

  • Fiche de cours
  • Quiz
  • Profs en ligne
Objectif : savoir utiliser et varier les verbes introducteurs de paroles afin d’obtenir un vocabulaire plus précis.
1. Définition

 Dans une situation d’énonciation donnée, l’émetteur peut être amené à rapporter des paroles prononcées par un autre que lui. Il utilise alors un verbe introducteur de paroles.

 

2. Construction des verbes de paroles selon le type de discours
La construction du verbe introducteur varie selon le discours.
a. Le discours direct

Il rapporte les paroles telles qu’elles ont été prononcées. Il est reconnaissable car il porte les marques du dialogue (paroles encadrées par des guillemets). Le verbe introducteur de paroles peut être placé à trois endroits différents.

• Avant les paroles et suivi de deux points :
Ex. : Il s’exclama : « Oh ! Quelle bonne surprise ! »

• Au milieu, avec inversion du sujet et du verbe :
Ex. : « Oh ! s’exclama-t-il, Quelle bonne surprise ! »

• Après, avec inversion du sujet et du verbe :
Ex. : « Oh ! Quelle bonne surprise ! », s’exclama-t-il.

b. Le discours indirect

Il ne porte pas les marques du dialogue. Les paroles sont rapportées par une proposition subordonnée dépendante du verbe introducteur de paroles qui se trouve dans la proposition principale.



3. Usage des différents verbes introducteurs de paroles

Il est important de varier les verbes de paroles et de ne pas utiliser seulement le verbe « dire ». Ces verbes permettent de donner des indications sur les conditions de l’énonciation (manière dont les paroles ont été prononcées). On peut ainsi préciser :

• Le type de phrase : demander, questionner, interroger, s’exclamer, ordonner
• L’intensité de la voix : s’écrier, hurler, chuchoter, murmurer
• L’intention du locuteur : admettre, acquiescer, approuver, prétendre, affirmer
• L’émotion : gémir, ronronner, crier

Repères

La manière dont les paroles sont prononcées peut être précisée également par un adverbe ou un groupe nominal en complément du verbe de paroles.
Ex. : Il l’interrogea vivement, d’une voix forte.
L’essentiel 

On peut rapporter des paroles au discours direct ainsi qu’au discours indirect. Dans les deux cas, ces paroles sont introduites par des verbes.

Ces verbes de paroles sont nombreux. Il est important de les varier pour exprimer avec précision la manière dont les paroles ont été prononcées.

Comment as-tu trouvé ce cours ?

Évalue ce cours !

 

Question 1/5

La médiane de 6 notes est 13. Cela signifie que :

Question 2/5

On a obtenu la série statistique suivante :

Combien vaut la médiane ?

Question 3/5

On a obtenu la série ci-dessous :

Quelle est la médiane de cette série ?

Question 4/5

On a relevé les tailles en cm des élèves d’une classe :

 

Parmi les propositions suivantes, laquelle est vraie ?

Question 5/5

Les notes en français de deux classes littéraires sont données dans le tableau suivant :

Quelle est la note médiane ?

Vous avez obtenu75%de bonnes réponses !

Recevez l'intégralité des bonnes réponses ainsi que les rappels de cours associés :

Votre adresse e-mail sera exclusivement utilisée pour vous envoyer notre newsletter. Vous pourrez vous désinscrire à tout moment, à travers le lien de désinscription présent dans chaque newsletter. Pour en savoir plus sur la gestion de vos données personnelles et pour exercer vos droits, vous pouvez consulter notre charte.

Une erreur s'est produite, veuillez ré-essayer

Consultez votre boite email, vous y trouverez vos résultats de quiz!

Découvrez le soutien scolaire en ligne avec myMaxicours

Le service propose une plateforme de contenus interactifs, ludiques et variés pour les élèves du CP à la Terminale. Nous proposons des univers adaptés aux tranches d'âge afin de favoriser la concentration, encourager et motiver quel que soit le niveau. Nous souhaitons que chacun se sente bien pour apprendre et progresser en toute sérénité !