Le commentaire de texte, fiches de synthèse et cours en Philosophie, Maxicours.com

Le commentaire de texte est l’un des trois sujets proposés à l’épreuve de philosophie au baccalauréat général. Les instructions officielles décrivent précisément le type de texte pouvant être proposé à l’explication :
- L’auteur du texte à expliquer doit figurer dans la liste des auteurs au programme.
- Pour éviter toute inégalité entre les candidats, l’extrait à commenter ne doit pas être trop connu et donc susceptible d’avoir été étudié en classe pendant l’année.
- Le texte à expliquer est relativement court : entre 10 et 20 lignes.
- Le texte doit avoir rapport avec l’une des notions au programme et poser un problème philosophique que le candidat devra identifier, expliciter, voire critiquer.

La formule officielle figurant dans tous les énoncés est toujours la même. Depuis le bac 2002, elle est ainsi rédigée :
« Expliquez le texte suivant.
La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension du texte, du problème dont il est question. »

On ne demande donc pas par conséquent au candidat de réciter tout ce qu’il pourrait avoir appris sur l’auteur de texte, mais bien d’aborder le texte avec un regard neuf afin de l’étudier de façon claire et approfondie.

On peut considérer le commentaire de texte comme une dissertation sur texte : le commentaire a donc les mêmes exigences que la dissertation proprement dite. En d’autres termes, il faut, comme dans la dissertation, poser un problème philosophique et s’efforcer d’y répondre. Cependant, le candidat n’expose pas un problème qu’il aurait élaboré lui-même, mais il doit mettre en évidence la problématique apparaissant dans le texte et montrer comment l’auteur affirme sa thèse.

Il s’agit donc d’expliquer le texte. L’objectif doit être d’éclairer le propos de l’auteur, afin de mieux le comprendre : définir les termes difficiles ou spécifiques, rendre clair le sens, puis montrer pourquoi l’auteur adopte la position qui est la sienne. Il ne suffit pas de répéter ce que le texte dit, mais bien de reconstituer le mouvement d’une pensée réfléchie procédant de façon progressive et cohérente.
En bref, il faut rendre compréhensible le texte, comme si on avait à l’expliquer à quelqu’un d’autre.