Comprendre les consignes et y répondre, fiches de synthèse et cours en Français, Maxicours.com

Quelle que soit la matière étudiée (français, mathématiques, E.P.S., histoire...), un exercice se présente toujours accompagné d'une consigne. Celle-ci donne avec précision deux types d'informations :
— d'abord les connaissances qu'il faut mobiliser. Ex : « conjuguez les verbes suivants à l'imparfait, à la 1^re personne du pluriel ». Pour répondre, il faut d'abord connaître l'imparfait et, dans cette connaissance de l'imparfait, n'utiliser que la forme de 1^re personne du pluriel.
— ensuite le type de réponse qui est attendu.
Ex : dans la consigne précédente, il est attendu que soit donnée la conjugaison de la 1^re personne du pluriel à l'imparfait et rien d'autre.

Lire une consigne suppose donc être capable de comprendre deux choses : quelles sont les connaissances auxquelles il faut faire appel pour répondre et comment ces connaissances doivent-elles être présentées ?
Ex : toujours en référence à la consigne précédente, la connaissance à laquelle il faut faire appel est la conjugaison de l'imparfait ; le moyen de présenter cette connaissance est de donner la conjugaison

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