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La démarche expérimentale, fiches de synthèse et cours en SVT, Maxicours.com
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Objectif : La démarche expérimentale est une démarche pédagogique qui oblige le professeur à enseigner par problème scientifique. Elle constitue un raisonnement rigoureux par lequel on soumet des hypothèses à l'épreuve des faits. La démarche expérimentale se déroule en plusieurs étapes, que résume le sigle OPHERIC :  1. Définition du problème scientifique Le problème scientifique est une question scientifique soulevée par l'observation des faits scientifiques. Pour le définir, il faut : • observer l'environnement biologique et géologique dans le but de le comprendre ; • élaborer des relations entre les données d'observation et les connaissances déjà acquises ; • formuler les questions soulevées par ces observations. 2. Formulation de l'hypothèse conceptuelle L'hypothèse représente une proposition de réponse à un problème scientifique. Exemples Les végétaux ont besoin de sels minéraux. Cette réponse possible ou solution provisoire doit être éprouvée par une expérience, c'est-à-dire par des observations provoquées. 3. Épreuve de l'hypothèse Pour éprouver l'hypothèse conceptuelle, il faut : • formuler une hypothèse opératoire ; a. Hypothèse opératoire Pour formuler une hypothèse opératoire, il faut respecter trois règles : ...
Cette fiche de cours t'intéresse ?• lister les paramètres intervenant (H1) ; • isoler les paramètres car une hypothèse ne porte que sur un seul paramètre (H2) ; • prévoir un effet observable, mesurable ou lisible du paramètre (H3). Une hypothèse opératoire peut être formulée sur le modèle Si..., N'attends plus pour la voir en intégralité ! |
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