Les réseaux sociaux pourraient à terme envahir le champ de l’éducation
Encore timide, avec quelques initiatives disséminées sur le territoire français, une tendance à l’utilisation des réseaux sociaux à l’école se dessine ces dernières années. Et cela tant chez les plus petits que pour les futurs bacheliers.
A Dunkerque, Jean-Roch Masson, enseignant auprès d’élèves de CP, avait été primé pour son utilisation de Twitter en classe par Le café pédagogique. Son projet ? Apprendre à lire et à écrire aux jeunes élèves, à travers le réseau social. « J’ai eu l’idée d’utiliser cet outil pour inciter mes élèves à écrire quotidiennement, partant du principe qu’il n’y a pas de meilleur moyen pour apprendre à lire », dévoilait t’il à l’AEF.
A La Rochelle, une enseignante a également opté pour Twitter pour aider ses élèves de terminale Bac pro comptabilité. Le principe ? Elle met en ligne une série de questions relatives au programme.
Des risques ?
Si ces pratiques semblent attractives, ne faut-il pas craindre des dérives et des risques pour la sécurité de l’information et de la confidentialité pour nos enfants? Il semble impératif que ces usages soient bien encadrés que ce soit par l’enseignant dans un cadre scolaire ou par les parents dans un cadre familial. Ce qui est le cas pour les exemples cités plus haut. Sinon, ces pratiques peuvent également se faire dans un cadre prévu à cet effet. C’est le cas de la plateforme edu.maxicours.fr, destinée à la communauté éducative, et qui est utilisée aujourd’hui dans plus de 800 établissements scolaires en France (tant par les enseignants que par les élèves). Internet comme progrès pour l’éducation « oui », mais en toute sécurité pour nos enfants. Et vous, qu’en pensez-vous?

Avec la fin de l’année scolaire approchant, on voit poindre les différents examens. Le printemps pour les concours, le 18 juin pour le Bac, le 28 pour le Brevet. Si ces derniers diffèrent dans leur contenu et vocation, on constate peu de différence dans leur préparation. Motivation, planification, révision restent les maîtres mots pour la réussite de ces épreuves. Votre enfant ne doit pas oublier ces éléments essentiels.
“Rien n’est jamais perdu pour celui qui refuse d’abandonner” (1)
Passer un examen c’est ouvrir des portes, avancer, valider ses compétences. Chacun a ses exigences. Veillez à ce que votre enfant n’en dénigre aucune. Il ne faut pas oublier que même le Brevet demeure une qualification de base pour certains emplois. Face aux difficultés, rien n’est jamais perdu. Pour exemple, une ancienne bachelière, Chloé, se souvient : “j’ai commencé par un 8 de moyenne au Bac blanc pour finir avec le Bac en poche avec mention”. Cela illustre parfaitement ce qu’affirmait Napoleon Hill : “Rien n’est jamais perdu pour celui qui refuse d’abandonner”. Tout reste encore possible jusqu’au jour j. La méthode Coué, basée sur l’autosuggestion, semble une bonne solution pour maîtriser une certaine confiance en soi, surtout à l’approche de la date fatidique. Le mieux est que cette confiance s’accompagne de planification, d’entraînement…
“Un but sans plan est juste un souhait” (2)
Avant que votre enfant ne se plonge dans des révisions sans fin, aidez le à définir ses priorités. Suggérez-lui de planifier ses révisions en fonction du temps qu’il lui reste et de sa charge de travail. Comme se plaisait à dire Antoine de Saint-Exupéry : “Un but sans plan est juste un souhait”, un planning permettra à votre enfant de mesurer son avancement et de se fixer des objectifs. Il n’est en aucun cas définitif. Il se veut modulable selon les priorités. N’hésitez pas à le revoir régulièrement. Et surtout veillez à ce que votre enfant s’octroie des moments de détente, tout aussi importants. Il est indispensable qu’il conserve un bon rythme de vie à l’approche des examens, pour éviter toute fatigue nuisible.
“Il y a plus de courage que de talent dans la plupart des réussites” (3)
Les révisions?  Un bon moyen pour se sentir prêt et éviter panique et stress. Le but n’étant pas d’apprendre par cœur des cours mais de retenir uniquement les notions clés. Pour cela, encouragez votre enfant à les reformuler avec ses propres mots, à faire des schémas plutôt qu’un paragraphe écrit. Révision rime aussi avec annales. C’est un outil quasi indispensable à une bonne préparation. C’est aussi une bonne façon de revoir le programme, de connaître tous les types de sujets. Enfin, cela permet à votre enfant de se rassurer sur ses connaissances. Tous ses efforts représentent un gage de réussite, comme le disait Felix Leclerc : “Il y a plus de courage que de talent dans la plupart des réussites”. Profitez donc de cette période de révision pour soutenir et encourager votre enfant.

(1) Napoleon Hill
(2) Antoine de Saint-Exupéry
(3) Félix Leclerc

Pourquoi :

Au cours de la scolarité de votre enfant, vous serez plus ou moins impliqué dans le suivi de ses devoirs, selon son autonomie et sa motivation. Votre présence sera sûrement utile au début de sa scolarité (premières classes de primaire), mais votre rôle consiste surtout à le guider vers l’autonomie.

Il vous arrive certainement d’aider votre enfant à faire ses devoirs et ces moments se transforment peut-être en cauchemar parfois: cris, pleurs, énervement, longueur…

Voici quelques conseils pour faciliter cet échange et donner les clés de la réussite à votre enfant.

Conseils :

Lire la suite de l’article…